[03-17 16:07:14] 来源:http://www.67xuexi.com 初一语文 阅读:85360次
2.根据下面的语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。
人要学会相信别人,也要学会保护自我;学会竞争,也要学会 ⑴ ;学会严格,也要学会 ⑵ ;学会坚持,也要学会 ⑶ ;学会倾听,也要学会表达;学会默默恪守,也要学会分享心灵;学会在挫折中守护理想,在超越中留住平凡。
A、妥协 B、协同 C、宽容
3.下面一段文字有错误,请按要求修改。
①夏令营的每一天,我们都是快乐的。②无论是清晨还是傍晚,我们都亲近自然,倾听万物的身影。③与身边的花儿、(A)鸟儿交流;(B)让疲惫的心灵在美丽的风景中得以休憩。④面对蓝天白云,(C)我们敞开心扉,(D)让年轻的梦想放飞。
(1)第②句是病句,请改正。
(2)第③④句ABCD四处中,标点符号使用错误的是哪一处?指出并订正。
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4.仿照下面画线的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。
宽容,就像一缕和煦的阳光,能融化心灵的坚冰;
宽容,就像一段舒缓的音乐,能抚慰心灵的痛伤;
宽容, , 。
5."果见 坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执麈尾。城门内外,有二十余百姓,低头洒 扫,旁若无人。懿看毕大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退……"这段文字出自文学名著《 》,写的是 (故事情节)。
[拓展阅读]
与父亲抬担子
王清铭
①很小的时候,家里生活十分艰难,我们几个半大的孩子经常被当作"全劳力"使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮,走在前,父亲个儿高,在后。担子的绳子离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳,担子可能不很重,但因为我太小,几次下来,嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红,血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一样硌得辣疼,我只好佝偻着,用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。父亲看到了,伸手将担子的绳索又往他那边一捋,我的脚步轻而快,而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说,我能行。父亲说:"小孩子的肩嫩,压得太重,长大骨头会变弯的。"
②不知不觉中长大了,父亲在我眼中变矮了,读书放假时给家里帮忙,我个儿高,走在后,父亲个儿矮,在前。十多年过去了,生活的重担早压得父亲有些佝偻,父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量,看着父亲吃力的样子,我的心有点酸,但强忍着不让眼泪盈出眼眶。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再是挺直着的,而是"缩"成一团。上坡时我装成漫不经心地用手往我边捋担绳,将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没有发觉,脚步迈得更稳健了。我对父亲说,你太累了,歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说:"我能行。"说着他脸上的皱纹拉直了,露出一个表情平板的笑容。
③到达目的地后,父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿,只轻轻地说一句,阿铭懂事了,那一天夜里,我的肩膀肿得老高,血淤成青色,疼得睡不着觉,但我不叫痛,因为我真的懂事了。
④工作以来回家的次数少了,父子相对,没有什么话可讲,我极少谈自己的境况,怕给他再增加心头的负担,父亲除了劳动还是劳动,也没有太多的闲话。好几年过去了,父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼,天不热,但他很快就大汗淋漓,脱掉外衣,父亲的背再一次呈现于我的跟前。这是怎样的一个背影啊,肩上的骨骼垂成两个弧形,背部佝偻成一个前倾后拱的弧形,而腰部又有点前拱后倾。背部的肌肉有点松驰,原来我以为皱纹只长在人的脸上,现在才明白,老了的人,背部甚至躯体各部都会长起皱褶。我们两人一起将袋装的煤抬到埕场,父亲在前,我在后,父子体高相差10多公分,担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰,用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里,还是那句话,我能行。但他不再推让了,毕竟是60多岁的人了。
⑤父亲稳健地走着,我心头忽然涌起许多回忆,但很快就收住思想野马的缰绳,现实的生活是实在的,就如这脚下的路,根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着……
1.阅读全文,分析加点的三句"我能行"各表现了说话人怎样的情感。
2.第②段划线处,"我"为什么要"装成漫不经心"?
3.第④段从哪几个方面表现出父亲已经年迈苍老?
4.结合全文,说说文章结尾"我跟着父亲稳健地走着……"包含哪些意味。
5.文中说"现实是实在的,无须抒情",而有人却认为"爱需要表达",你是怎样认识的?请结合生活实例谈谈你的看法。
[课文练习]
(一)1.无关痛痒:比喻与本身利害无关或无足轻重。 索然寡味:没有意味,没有兴趣的样子。
2.③ 3.头上青筋暴露,黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来,或哭丧着脸惨笑,或咕嘟着嘴作吃屎状,或抓耳挠腮,或大叫一声,或长吁短叹,或自怨自艾口中念念有词,或一串串地噎嗝打个不休,或红头涨脸如关公。 文章一口气用了七个"或"字,运用了排比的手法,把对方的窘态绘声绘色、惟妙惟肖地列举出来,使人如临其境,如 闻其声。 4.略 5.示例:如果有机会使对方受窘,当然无所不用其极,如果被对方 所窘,便努力作出不介意状,因为既然不能积极地给对方以苦痛,只好消极地减少对方的乐趣。(用自己的语言,言之成理即可) 6.略 7.略