语文S版二年级语文上册《征友启事》教案5

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　　　　③指名分角色读。其他同学做小老师，认真听，评一评谁读得好，好在哪里，不足的给他提出改进意见。
　　　　④戴着头饰表演读。
　　　6．感悟文章的思想内涵。
　　　　　教师引导：怎样才能交到朋友呢?学到这里，聪明、善于思考的小朋友都已经明白了。也就是老牛在教给小牛办法时说的一番话，想想看，老牛会对小牛说些什么呢?(小组讨论，在讨论反馈的基础上教师总结)
　　　　　教师总结：我们交朋友的时候，不能对朋友要求太多，条件不能太高，否则，我们就交不到朋友。
　　三、指导写字
　　　1．认读，组词。(认读此节课要写的五个生字：栏、奋、团、迎、或，选其中1—2个字组词，积累词汇。)
　　　2．观察。(这几个字在四线格中的位置及书写特点，同桌相互说一说。)
　　　3．师范写。(边写边述说笔顺及注意事项，生观察。)
　　　4．临写。
　　　5．练写，互相评价。
　　四、拓展训练自由表达
　　　1．你还见过哪些启事?
　　　2．课下收集有关朋友方面的箴言名句。

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