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语文S版三年级语文上册《大海的歌》教学设计与同步练习

摘要:二、词语讲解 熟睡:睡得很沉,睡得很香。 绽开:裂开。 波浪滔天:形容波浪及大。 三、近、反义词 [近义词] 抱---搂 绽开---开放 吼---叫 [反义词] 笑哭 闹静 送迎 波浪滔天---风平浪静 四、句段解读 他抱着明月,他背着星星,那轻轻的潮声啊,是他熟睡的鼾声。 这句话运用了拟人和比喻的手法,形象的表现了大海在夜晚的特点。“明月”“星星”倒映在海面上,夜晚的大海平静了许多,他轻柔的潮声就像熟睡时发出的鼾声。一副多么恬静的画面啊。 五、文章脉络 全文以诗歌形式出现,共有两首,第一首写出了大海夜晚温柔静谧的特点。第二首分为四小节,运用比喻的手法,把海上的风比作“花神”,展现海上的浪花翻滚;把海上的风比作“琴师”,展现海浪翻滚所发出的声音;把海上的风比作“大力士”,展现海上渔船来往,一派繁荣的景象;把海上的风比作“狮子”,展现海风来临时,海上万马奔腾、波浪滔天的壮观气势。 课后习题: *熟睡的“大海”和海上的“风”各给你留下了怎样的印象?结合有关词语和诗句说说你的体会? 夜色中的“大海”“不闹了”,“不笑了”,她“抱着明月”,“背着星星”
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二、词语讲解
熟睡:睡得很沉,睡得很香。
 
绽开:裂开。
波浪滔天:形容波浪及大。
三、近、反义词
[近义词]
抱---搂  绽开---开放  吼---叫  
[反义词]
笑----哭   闹----静   送----迎  波浪滔天---风平浪静
四、句段解读
他抱着明月,他背着星星,那轻轻的潮声啊,是他熟睡的鼾声。
这句话运用了拟人和比喻的手法,形象的表现了大海在夜晚的特点。“明月”“星星”倒映在海面上,夜晚的大海平静了许多,他轻柔的潮声就像熟睡时发出的鼾声。一副多么恬静的画面啊。
五、文章脉络
全文以诗歌形式出现,共有两首,第一首写出了大海夜晚温柔静谧的特点。第二首分为四小节,运用比喻的手法,把海上的风比作“花神”,展现海上的浪花翻滚;把海上的风比作“琴师”,展现海浪翻滚所发出的声音;把海上的风比作“大力士”,展现海上渔船来往,一派繁荣的景象;把海上的风比作“狮子”,展现海风来临时,海上万马奔腾、波浪滔天的壮观气势。
课后习题:
*熟睡的“大海”和海上的“风”各给你留下了怎样的印象?结合有关词语和诗句说说你的体会?
夜色中的“大海”“不闹了”,“不笑了”,她“抱着明月”,“背着星星”睡熟了,她得“鼾声”轻轻的,让人觉得很温柔很宁静。
海上的风变化万千:它时而是纤巧的“花神”,时而是多情的“琴师”,时而是强壮的“大力士”,时而是凶猛的“狮子”……它有的时候祥和温柔,有的时候粗犷豪放。
文本链接
次北固山下   王湾 
客路青山外,行舟绿水前。 
潮平两岸阔,风正一帆悬。 
海日生残夜,

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江春入旧年。 
乡书何处达,归雁洛阳边。 

六月二十日夜渡海   苏轼 
参横斗转欲三更,苦雨终风也解晴。 
云散月明谁点缀,天容海色本澄清。 
空余鲁叟乘桴意,粗识轩辕奏乐声。 
九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生。 

早望海霞边   李白 
四明三千里,朝起赤城霞。日出红光散,分辉照雪崖。 
一餐咽琼液,五内发金沙。

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