[04-02 21:05:23] 来源：http://www.67xuexi.com 小学五年级数学教案 阅读：850次
80：2=200：5 或80/2=200/5
表示两个比相等的式子叫做比例。
判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是不是相等。
比较“比”和“比例”两个概念
上学期我们学习了比，现在又知道了比例的意义，那么比和比例有什么区别？
引导学生从意义上、项数上进行对比，最后教师归纳：比是表示两个数相除，有两项；比例是一个等式，表示两个比相等，有四项。
二、巩固练习
1. 第68页“做一做”的题目。
⑴判断下面两个比能不能组成比例？
6：3和和12：6 35：7和45：9
20：5和16：6 0.8：0.4和2/5：1/5
⑵做第46 页的“做一做”
⑶ 给出2、3、4、6四个数让学生组成不同的比例式
⑷做练习十四的第3题
二、教学比例的性质
1.教学比例各部分的名称。
80：2=200：5
内项
外项
两个外项的积是 80×5=400