数学教案－百分数的应用（例3）

数学教案－百分数的应用（例3）,标签：六年级下册数学教案,小学数学教案,http://www.67xuexi.com
www.67xuexi.com 师：孩子们，为了奖励你们出色的表现，老师给你们请来一位客人，你们看：
多媒体显示王小丫的头像同时传出画外音：
大家好，我是小丫阿姨。今天我们班设立了一个开心辞典大考场，请一名同学当主考官。根据这两个统计图提出求一个数比另一个数多百分之几，或者少百分之几的问题，指名一个同学回答。如果回答有困难可以有三种求助方式：一是请现场同学帮忙；二是请求考官给以提示；三是向老师求助。同学们当评委。祝你们成功。
师：谢谢小丫。我补充一点，答题时只需列式不用解答。同学们当评委时，如果你认为他列式正确，就用V手势来示意我，如果你认为他答得不对，就用X手势来示意我。
生生互动，一生问，其余的回答，气氛十分热烈。
师：“进步最大的同学”评选结果出来以后，老师进行了一次暗访，获取了宋建同学的许多材料，请看大屏幕。

 
上学期 本学期 本学期比上学期减少了百分之几   
迟到10次 迟到4次    
教师家访8次 教师家访5次    
   
上学期 本学期 本学期比上学期增加了百分之几   
作业得了16个A 作业得了36个A    
向学校捐了2本书 向学校捐了5本书  

师：选择你最感兴趣的一个空来列式回答，有了答案就和老师击掌，老师只和前五名同学击掌，抓紧机会。
师：说出答案。你是怎么列式的？为什么这么列式呀？
师：同学们，在我们的日常生活中处处都有数学，只要你经常用数学的眼光来分析问题，你的数学本领一定会越来越高。大家请看作业。

数学教案－百分数的应用（例3）由www.67xuexi.com收集及整理,转载请说明出处www.67xuexi.com

上一页  [1] [2]