[10-20 18:19:35] 来源:http://www.67xuexi.com 高二数学教案 阅读:850次
(2)让学生思考 ≤0的等价变形.
例4 解不等式 >1
分析:首先转化成右端为0的分式不等式,然后再等价变形为整式不等式求解.
解:原不等式等价变形为:
-1>0
通分整理得: >0
等价变形为:(x2-2x+3)(x2-3x+2)>0
即:(x+1)(x-1)(x-2)(x-3)>0
由数轴标根法可得所求不等式解集为:
{x|x<-1或1<x<2或x>3}
说明:此题要求学生掌握较为一般的分式不等式的转化与求解.
3.课堂练习:
课本P19练习1.
补充:(1) ≥0;
(2)x(x-3)(x+1)(x-2)≤0.
课堂小结
通过本节学习,要求大家在进一步掌握数轴标根法的基础上,掌握分式不等式的基本解法,即转化为整式不等式求解.
课后作业
习题6.4 3,4.
板书设计
●教学后记
探究活动
试一试用所学知识解下列不等式:
(1) ;
(2) ;
(3) .
答案: (1)原式
观察这个不等式组,由于要求 ,同时要求 ,所以①式可以不解.
∴ 原式
如下图
∴
(2)分析 当 时,不等式两边平方,当 时,在 有意义的前提下恒成立.
原式 (Ⅰ)
或(Ⅱ)
由于同时满足(2)、(3)式,所以(1)式免解.
∴ (Ⅰ)式
(Ⅱ)式 .
综合(Ⅰ)、(Ⅱ),得 .
(3)分析 当 时,不等式两边平方,当 时,原式解集为 .
原式
观察不等式组,设有可以免解的不等式.
原式
如下图
∴