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Unit 4 How old is he?第五课时

摘要:传话筒游戏形式:游戏名称:传话筒建议:在第二阶段句型教学中运用,或在新语言项目的扩展部分运用。操作: 1. 两人一组根据主要语言项目自编对话,准备好后到教室前面表演,但不能出声,只能通过口形进行表演。 2. 再请另外两名学生做他们的传话筒,根据表演者的口形辨别说的到底是什么,明确后再大声地说出来,让全班学生都能听清楚。 3. 如果其他学生认为这两个人传话内容与原话不同,可提出异议,经表演者的肯定后,替换原来的“传话”者接着传话。 >>《Unit 4 How old is he?第五课时》这篇教育教学文章来自[www.67xuexi.com网]www.67xuexi.com 收集与整理,感谢原作者。上一页 [1] [2]
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传话筒游戏

  形式:游戏

  名称:传话筒

  建议:在第二阶段句型教学中运用,或在新语言项目的扩展部分运用。

  操作:

   1. 两人一组根据主要语言项目自编对话,准备好后到教室前面表演,但不能出声,只能通过口形进行表演。

   2.  再请另外两名学生做他们的传话筒,根据表演者的口形辨别说的到底是什么,明确后再大声地说出来,让全班学生都能听清楚。

   3.  如果其他学生认为这两个人传话内容与原话不同,可提出异议,经表演者的肯定后,替换原来的“传话”者接着传话。

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