I’m more outgoing than my sister教案

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4． 不拘泥于教材。本节课的设计并不是紧紧拘泥于教材中的某一部分，而是通过对教材进行深入理解，观察学生学习中的不足之处，将教材的要点与自己收集的素材进行再加工再设计，使教学内容更易为学生接受。
5．拓展思维。本节课能针对本班学生的特点进行有效的听说读写训练，从多方面训练学生，使学生的创新思维、联想思维等得以发挥，学生综合运用语言的能力得以提高。
6．联系实际。本节课能从学生熟悉的事物出发，为学生创设各种各样的情境，使教学内容贴近生活，吸引学生的兴趣，从而使学生乐于参加课堂活动。
7．突出学生主体地位。本节课以学生为主体，通过精讲多练，让学生通过各种有效的方式积极参与课堂活动中来，突出了学生的主人翁地位。

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