《传染病》教学设计

《传染病》教学设计,标签：九年级生物教案,初中生物教案,http://www.67xuexi.com
　　对疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病和出血热等做简单的介绍，或者用录像等媒体进行介绍。
　　传染源是病人和带病原体的动物；病原体的原始寄生部位是血液和淋巴；传播途径是生物媒介。预防办法主要是切断传播途径，消灭蚊虫、虱子等。
　　4．体表传染病：
　　主要是指由于直接或间接与患病的人、动物接触，或者与含有病原体的土壤、水接触，病原体经皮肤进入人体引起传染病，所以又叫接触传染病。利用照片或录像等媒体简单介绍破伤风、狂犬病、血吸虫病、沙眼、疥疮和癣等传染病。可结合本地区情况重点介绍一两种，特别是破伤风、血吸虫病和沙眼。
　　病原体寄生在皮肤和体表粘膜。主要通过接触传播，注意隔离病人，做好个人卫生，不使用公用毛巾和脸盆等，不与带病原体的动物接触，最好不养猫、狗等宠物。
　　总结：最好联系本地区较突出的传染病实例，结合学生熟悉的实际，进行较系统的理论指导。从长远的目光分析，有利于学生今后生活质量的提高。
　　【板书设计】
　　（三）预防传染病的一般措施
　　1．控制传染源。
　　2．切断传播途径。
　　3．保护易感者。
　　（四）人类的传染病：
　　1．呼吸道传染病：
　　流感、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹、流行性脑脊髓膜炎等。
　　2．消化道传染病：
　　痢疾、肝炎、伤寒、脊髓灰质炎、蛔虫病、蛲虫病等。
　　3．血液传染病：
　　疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病、出血热等。
　　4．体表传染病：
　　狂犬病、炭疽、破伤风、血吸虫病、沙眼、疥疮、癣等。

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