第一册认识自我的途径

我国是社会主义国家，它为我们每个人的成长和发展提供了许多的有利条件，我们要利用这引起有利的条件创造自己美好的生活，明辨是非，提高自己的心理品质修养，增强自己抵御、战胜消极影响的能力，做一个合格的、优秀的社会成员。
    课堂作业
    想一想：“孟母三迁”的故事说明了什么道理？
    第三课时
    复习提问
    通过面两节谭的学习，我们对社会有了一定的了解，请同学校谈谈：个人与社会的关系。
    导入新课
    我们知道：个人是社会的一员，人们的生活离不开社会。社会对个人影响，而且影响是复杂的。那么，我们能不能在社会的复杂影响中，正确看待自己，认识自己，摆正自己在社会中的位置，并且积极地为社会做出贡献，对于我们中学生来说，是有现实意义的。下面我们来学习第三框题。
    三、善于认识自己（板书）
    要成为一名合格的、优秀的社会成员，需要正确认识社会，还要善于认识自己。
    1．中学生要正确认识社会，也要善于认识自己（板书）
    进入中学，随着年龄的增长、知识的增多，我们每个人不仅生理上有了些变化，心理上也有了变化。这时候的你和小学时的你已经一样了。作为中学生，你对自己的认识应该比以前要全面和深刻些。
    下面请同学们做一做：“自我画像——我是谁？”
   （请几位同学说说，其他同学看一看、评一评，他（她）的自画像得怎么样。）
   （学生评论后，教师归纳。）
    要画得很像是不容易的，自画像的前六项是关于外表或外貌方面的，大家都清楚，填写起来比较容易。后面的几项逐渐难起来，有的可能很模糊，有的可能根本就不会填。不会填写没有关系，通过以后的学习我们就会知道怎么填写了。如：“情绪”，我们将在第三课学到；“意志”，将在第四课学到；“耐挫力”，将在第五课学习；而“进取心”将在第六课了解。事实上，我们认识自己通常是从外在的表现开始的，如：照镜子，家长、老师、同学等人的评价等等。善于认识自己，要掌握正确的方法，要真正全面、深刻地认识自己，必须学会科学的方法。
    2．善于认识自己，要有科学的方法（板书）
    首先，要学会全面地看待自己的方法。
   （1）全面地看待自己。（板书）
    请一位同学读教材第19页第2自然段内容。
    提问：这位中学生对自己的分析全面吗？为什么？
   （学生回答后，教师总结。）
    比较全面，因为他既看到了自己的优点和长处，也看到了自己的缺点和不足。
    全面地看待自己，就是既要看到自己的优点、长处，又要看到自己的缺点、短处。俗话说：“金无足赤，人无完人”。每个人都有自己的优点和缺点，长处和短处，十全十美的人是不存在的，要承认现实，面对现实。
    在全面地看待自己的问题上要注意反对两种错误的方法：一种是只看到自己的优点，看不到自己的不足。这样的话就容易怎样？
   （学生回答后，教师总结。）
用自己的优点比别人的不足，“看自己一朵花，别人豆腐渣”，沾沾自喜、骄傲自满，工作和学习就会停滞不前，甚至倒退。
  另一种是只看到自己的缺点和不足，看不到自己的优点长处。这样的话会怎样？
    （学生回答后，教师总结。）
     请看第20页图片《羊与长颈鹿》。思考：这幅漫画说明了什么道理？
    （学生回答后，教师总结。）
     说明了：“尺有所长，寸有所短”。每个人都有优点和缺点，要全面地、裙带求是地认识和评价自己和他人，不能只看到其中的某一方面。
    善于认识自己不仅要全面地看待自己，而且还要用发展的眼光看待自己。
    2．发展地看待自己。（板书）
    请同学们自学课文的这一部分内容，思考：发展地看待自己的方法是什么？
   （学生回答后，教师总结。）
    发展地看待自己，就是告诉我们：每人人的成长都是由昨天——今天——明天组成的，人的成长是一个变化、发展的过程。我们要面对、了解自己的昨天，认识、把握自己的今天，比较自己昨天和今天的变化，创造、迎接自己的明天。因此我们不要停留在昨天，要勇敢地、积极地面对今天，抓紧时间弥补昨天的遗憾，为自己的明天奠定好基础，使自己的明天更美好。
    善于认识自己，不仅要全面地、发展地看待自己，而且要掌握自我认识的一些具体方法。
    3．善于认识自己，要学会自我认识（板书）
    自我认识就是自己认识自己和通过别人认识自己，具体方法有：
   （1）自我观察。（板书）
    自我观察就是自己观察自己，那么我们观察自己的哪此方面？
   （学生谈，教师写，然后总结，并用投影打出来。）
   （投影）

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