贞观之治教学示例1

贞观之治教学示例1,标签：七年级历史教案,初中历史教案,http://www.67xuexi.com
隋炀帝统治时期，骄奢淫逸。三次巡游扬州，耗费无数财物。他南下的船队，舳舻相接，绵延二百余里，陆上骑兵数十万，沿运河两岸护送。船队所过州县500里以内，皆令百姓贡献食物，所献山珍海味，多达百抬，妃嫔吃不完皆埋入地下。他好大喜功，耀武扬威，发动了三次进攻高丽的战争（隋朝时高丽在今我国辽宁、吉林和朝鲜半岛北部）。出兵以前，他征调大批工匠在山东东莱（今山东莱州）海口大规模造船。工匠被迫在水里不分昼夜地劳作，腰部以下都生了蛆，死亡有十分之三四。他还征发江淮以南的民工和船只，把洛口仓等大粮仓的粮食运到涿郡，船只前后相继，长达一千多里。奔走在路上的民工和兵士，经常有几十万人，很多倒毙在路上。这次出兵一百多万人，其中渡过鸭绿江的三十多万人，回到辽东的只有二千七百多人。
隋炀帝的残暴统治，使农业生产几乎陷于停顿。“黄河之北，则千里无烟，江淮之间，则鞠为茂草。”（《隋书•杨玄感传》）当时无论城市还是农村，都受到严重破坏，“万户则城郭空虚，千里则烟火断灭”（《旧唐书•李密传》）
［教师讲述］由于隋炀帝的暴政，社会矛盾迅速激化，人民起义此起彼伏。隋政权摇摇欲坠。616年李渊奉诏为太原留守。李渊利用太原特殊的条件，积极准备起兵反隋。617年五月，李渊在太原起兵，十一月，攻克长安。之后，与民众约法十二条。除去隋朝苛政，迎代王侑即帝位，遥尊炀帝为太上皇。李渊掌握朝廷内外一切大权，并进封唐王。次年三月，宇文化及在江都杀隋炀帝，五月，杨侑禅位，李渊登基，改国号为唐，是为唐高祖，改元武德，定都长安。立李建成为太子，以李世民为尚书令，封秦王，李元吉封齐王，唐王朝正式建立，隋朝灭亡。
［投影显示］
 
［教师引导］同学们，投影中的人物是唐太宗李世民，和大多数皇帝一样，他登上皇位也不是一帆风顺的，其中较大的一次政治斗争是“玄武门之变”。下面我们就来看一看他是如何登上帝位的。
［投影显示］唐太宗（598~649年），名李世民，唐高祖次子。李渊攻入长安后，李世民为京兆尹，封秦国公。618年李渊称帝以后，根据嫡长子继承制，立长子李建成为皇太子，封次子李世民为秦王，四子李元吉为齐王。但在唐朝的建立特别是统一全国的战争中，李世民功勋显赫，他并不满足于仅仅当一个秦王，逐渐产生了夺取皇位继承权的政治野心。当时尚为太子谋臣的魏征曾对李建成说：“秦王功业克隆，威震四海，人心所向，殿下何以自安？”（《旧唐书•隐太子建成传》）
626年（武德九年）夏，突厥数万骑入塞侵扰，李建成向李渊推荐李元吉率诸军北征，以免李世民掌握兵权。李元吉要求秦府骁将尉迟敬德、程知节等同行，并挑选秦王帐下精锐充实自己的军队，意图将秦府骁将精兵转移到自己手里，然后谋杀李世民。太子手下的王晊，向李世民告密，形势危急异常，秦府僚属皆主先发制人，李世民于是定计准备动手。
624年六月三日，李世民密奏建成、元吉淫乱后宫，并说他无负于兄弟，而建成、元吉却要杀害他。李渊闻之愕然，决定第二天查问。六月四日，李渊召建成、元吉入宫。宫中妃嫔向李建成透露消息，李元吉主张“勒宫府兵，托疾不朝，以观形势”。李建成说：“兵备已严，当与弟入参（朝参），自问消息。”（《资治通鉴》）于是照常入朝。其时李世民率领长孙无忌、尉迟敬德等伏兵于玄武门内。李建成、李元吉入朝行至临湖殿，发觉情况异常，立即回马欲归。李世民跃马而出，随后大呼，李元吉引弓射李世民，由于仓皇失措，拉弓不开，再三不达有效射程。李世民一箭射杀李建成。尉迟敬德率骑继至，左右箭射李元吉坠马。李世民马入丛林，被树枝绊住，坠马不能起。李元吉突至，夺弓将扼李世民，尉迟敬德大喝一声，飞马赶来，李元吉逃跑，被敬德射杀。东宫、齐府精兵二千驰攻玄武门，激战不得入，扬言欲攻秦府。形势危急，尉迟敬德持李建成、李元吉头出示，宫府兵溃散。尉迟敬德披甲持矛入宫急请李渊“令诸军并受秦王处分”（《资治通鉴》）。李渊的手敕宣读后，战斗才停下来。李建成之子五人、李元吉之子五人皆被杀。六月七日李渊立李世民为皇太子。两个月后，唐高祖李渊传位于太子，李世民即皇帝位，是为唐太宗。次年（627年）改元贞观。
［教师引导］请同学们看完这一段叙述之后，起一个名字或给它加一个标题。
［学生回答］玄武门之变和李世民登基
［板书］2.玄武门之变和李世民登基
［教师引导］请大家讨论一下，应该如何评价“玄武门之变”？
［学生讨论］……
［学生回答］
生甲：是地主阶级内部争权夺利，骨肉相残的事件，“玄武门之变”不能肯定。
生乙：玄武门之变后，李世民登上皇位，由于他的励精图治，使“贞观之治”出现。也就是说，没有玄武门之变，也就没有李世民即帝位，自然也就不会有“贞观之治”。
生丙：玄武门之变的客观后果是好的，即李世民在玄武门之变后上台，励精图治，导致唐朝的第一个治世出现，这也从另一个侧面反映了尽管玄武门之变这样的做法不值得肯定，但其客观后果是我们谁也不能无视的。
生丁：玄武门之变的实质是争夺最高统治权的斗争。但其结果是不坏的。
……
［教师引导］刚才同学们在评价“玄武门之变”时，一直提到了“贞观之治”。那么，“贞观之治”到底指的是什么？它是如何出现的？下面我们就来学习。
［板书］二、“贞观之治”
1.“贞观之治”的原因
［教师引导］请同学们看课本内容，找出“贞观之治”出现的原因。
［学生看书］……
［学生回答］“贞观之治”出现的原因有：①唐太宗吸取隋亡教训，不过分压榨农民；②政府轻徭薄赋，发展生产；③唐太宗勤于政事，善听正确意见；④大臣们廉洁奉公；⑤用人。
与此同时，教师用板书简明写出：①以隋为鉴，以民为本；②轻徭薄赋，发展生产；③勤于政事，善于纳谏；④精兵简政，吏治清明；⑤不拘一格，唯才是举。
［教师引导］请同学们讲一讲唐太宗的故事。（课前布置下去）
［学生讲述］
生甲：李世民特别重视人才，以致他帐下人才济济，像秦琼、程知节、尉迟敬德等将领都是从敌阵中跑来投奔他的。这从李世民和尉迟敬德的交往可以看出来。
尉迟敬德是宋金刚（隋末农民领袖）手下将领，后归李世民。李世民继续让尉迟敬德统领原属宋军的8000人马。大将屈突通认为这样做不妥，提议将宋军8000降兵散编入唐军。李世民说：“对于一个人，不仅要闻其言，观其行，也要察其心，我认为尉迟敬德不是出尔反尔的人，公请放心。”

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页