大一统的汉朝教案

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——《汉书•董仲舒传》
［教师提问］“文艺之科孔子之术”指哪家学说？
［学生回答］儒家学说。
［教师讲解］同学们请注意，这里的儒家学说已非孔孟所提倡的儒家学说，而是经过董仲舒改造过的儒家思想，我们称之为新儒学。新儒学的特点是以儒家思想为主，杂以阴阳五行及法家思想的某些成分。其主要内容是“君权神授”“外儒内法”“三纲五常”“德刑并用”。这种王道、霸道杂用的统治思想，一直为后世历代封建统治者所奉行。从此，以孔孟为正宗的儒家学说逐步成为封建统治阶级的正统思想。同时，为了按照儒家思想培养统治人才，汉武帝接受董仲舒的建议在中央设太学，置五经博士官，教授儒家经典。兴办太学、培养了封建统治人才，促进了儒学的传播，同时，也加强了对人民的思想控制。
“罢黜百家，独尊儒术”和设立太学是汉武帝在思想文化领域为加强中央集权而采取的重大措施。
下面，我们看一下汉武帝大一统的意义：
［板书］3.汉武帝大一统的意义
（重点强调经过汉武帝的大一统，西汉王朝进入鼎盛时期，中国封建社会也进入它的第一个鼎盛期。）
［教师引导］同学们可根据黑板上列出的“汉武帝大一统”图示讨论，“汉武帝的大一统”局面是怎样形成的？
［学生讨论］（略）
［学生总结］汉武帝时，由于新旧矛盾的交错，迫使西汉中央政府必须实行中央集权统治，这是加强中央集权的必要性。经过汉初几十年的休养生息，西汉的经济实力增强，具备了加强中央集权的物质条件，汉武帝雄才大略，善于用人。这二者是加强中央集权的可能性。汉武帝通过下令诸王把自己的封地分给子弟建立侯国和其他办法及“罢黜百家，独尊儒术”，加强思想统治等措施，最终实现了大一统。（该问题只要学生意思说对即可）。
［教师引导］同学们，大一统的汉朝不仅包括西汉，还包括东汉，那么，东汉是怎样建立起来的，由谁建立起来的，东汉的历史是怎样发展的？等我们学了下面的内容，就会明白的。因为我们本课的重点内容是西汉王朝，所以对于东汉的历史，同学们先看书，对其先有一个了解。然后教师只梳理一下思路， 同学们能把握住发展脉络即可。
［学生看书］……
［教师梳理］西汉后期，朝政腐败，土地兼并日益严重。社会动荡不安。公元9年，王莽夺取政权，建立新朝，不久灭亡。在农民起义推翻莽新政权的过程中，西汉皇族刘秀发展了自己的势力，公元25年在洛阳称帝。史称东汉，刘秀就是光武帝。刘秀在位期间，轻徭薄赋，整顿吏治，使社会安定，经济发展，被史家誉为光武中兴。
东汉中期以后，即位的皇帝大多年龄偏小，无法主政，政权落到了外戚手中，小皇帝长大后又依靠身边的宦官夺回政权，重用宦官，宦官开始执掌政权。这样，在东汉中期后，出现了外戚和宦官交替专权的局面。朝政更加黑暗。最终导致了大规模的农民战争爆发。东汉政权在农民战争的打击下，名存实亡。
［布置作业］
1.汉朝（西汉）提倡节俭最为典型的皇帝是
A.汉皇祖    B.汉文帝    C.汉景帝    D.汉武帝
答案：B
2.汉武帝的“罢黜百家”是指
A.诸子百家   B.除儒家以外各家  C.法家和墨家   D.道家和兵家
答案：B
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第12课  大一统的汉朝
一、文景之治
1.西汉初年的社会状况
 
  三、东汉的统治

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