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四年级音乐下册第三单元五十六朵花教案

摘要:第三课时教学内容:1、学唱歌曲《久不唱歌忘记歌》。2、即兴创编。 教学目标:1、能基本正确而流畅地演唱《久不唱歌忘记歌》,并知道该作品是贵州布依族民歌。2、能体会歌词中衬词对情趣表现的作用,并能以风趣的演唱进行表现。 3、主动参与创编实践,并能作出简单的填词创编或欣赏别人作出的有价值的创编。 教学重、难点:1、简单的填词。2、欣赏别人作出的有价值的创编。教学过程:1、创设情境,激发兴趣。2、出示大歌篇,聆听歌曲范唱。3、组织简单的讨论。4、介绍《久不唱歌忘记歌》的相关背景与布依族人文风情。5、引导学生关注录音范唱后,听取学生的评述。6、指导学生练习衬词的朗读和演唱。7、完整演唱及多种形式的练唱。 8、引导学生按曲调即兴填词。9、个人表现与小组合作表现。10、学生公认的好的填词给予表扬,通过板书,组织全体演唱。11、板书设计:久不唱歌忘记歌 乐观 风趣12、课后小结随笔:会唱本歌曲。体会到歌词中衬词对情趣的表现作用。文章 www.67xuexi.com上一页 [1] [2] [3]
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第三课时

教学内容:

1、学唱歌曲《久不唱歌忘记歌》。

2、即兴创编。

教学目标:

1、能基本正确而流畅地演唱《久不唱歌忘记歌》,并知道该作品是贵州布依族民歌。

2、能体会歌词中衬词对情趣表现的作用,并能以风趣的演唱进行表现。

3、主动参与创编实践,并能作出简单的填词创编或欣赏别人作出的有价值的创编。

教学重、难点:

1、简单的填词。

2、欣赏别人作出的有价值的创编。

教学过程:

1、创设情境,激发兴趣。

2、出示大歌篇,聆听歌曲范唱。

3、组织简单的讨论。

4、介绍《久不唱歌忘记歌》的相关背景与布依族人文风情。

5、引导学生关注录音范唱后,听取学生的评述。

6、指导学生练习衬词的朗读和演唱。

7、完整演唱及多种形式的练唱。

8、引导学生按曲调即兴填词。

9、个人表现与小组合作表现。

10、学生公认的好的填词给予表扬,通过板书,组织全体演唱。

11、板书设计:久不唱歌忘记歌 乐观 风趣

12、课后小结

随笔:会唱本歌曲。体会到歌词中衬词对情趣的表现作用。


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