提高孩子的学习效率

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其三，让孩子们在阅读文字的过程中感受到文字的非凡魅力。
Intemet尽管模糊了时空的疆界，让人们的生活更加便捷。但是，对文字的疏远，必然会使人们失去欣赏文字所蕴藏着的深沉的魅力的机会。电子产品和书籍的最大不同在于：电子阅读物缺少了一种富有质感的触摸感，只有纸制阅读物独具一种令人备感踏实的亲和力。当静心阅读，以平和的心态在字里行间徜徉时，孩子就能发现自己已经不知不觉走进了一片迷人的宫殿，那里面的奇幻，会令其流连忘返。
其四，和孩子一起制定阅读计划，指导孩子阅读经典。
孩子的阅读习惯应从识字开始，随着孩子识字能力的增加，家长就需要有意识地指导孩子阅读。在全面了解孩子的阅读兴趣的基础上，家长应和孩子一起制定阅读计划。古今中外的文学经典，自然是孩子阅读的首选。让孩子的心灵与大师们交流、碰撞，让孩子深切地感受到文字里所蕴藏着的瑰宝，最终孩子会在
潜移默化中悄然健康成长。
其五，阅读是一个日积月累的过程，贵在坚持。
不可企望一个孩子会在一夜之间，或阅读一本书后，就会有什么令人刮目相看的成绩。只有经过时间的考验，常抓不懈．才可达到阅读的目的。
其六，让孩子掌握高效的阅读方法，有选择地阅读。
作家赵丽宏在其散文《永远不要做野蛮人》中说道：“光有读书的欲望，恐怕还不行，还有一个怎样读书的问题。作为一位读者，我们不应该是一个简单的接受者，也应该是一个思想者，是一个参与者。读书的过程，是欣赏和接受的过程，也是思考和感悟的过程。如果能经常用自己的语言记录读书的感想，那将是
一件极有意义的事情。当然，读书的过程，也可能是排斥的过程，因为，并不是所有的书都是有趣的。”
少孩子有这样一种毛病，他们上课时面朝着讲台，心思则一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿……这就是人们常说的“走神”，心理学上叫做“注意力不集中”。上课注意力不集中，必然听不好课，而听不好课学习成绩便差，学习成绩差又是厌学的一大诱因。为此，家长必须帮助孩子彻底纠正这一不良习惯。那么，怎样才能纠正孩子这种容易“走神”的毛病呢?
(1)帮助孩子提高对目标的兴趣
对目标的兴趣是维持对该目标注意的重要前提，人们通常都是“事无兴趣，高高挂起”的，比如，孩子可能在一个晚上就可以毫无倦意地读完一本趣味横生的寓言故事书，可是一年都看不完一本对自己很有价值的学习指导书。因此，若要对注意的对象不“走神”，就必须增加对目标的重视程度，增加对完成眼前目标的重要性与有用性的认识，并因而增强对注意对象的兴趣。
其实，许多孩子的“走神”与注意力不集中，并不是他不能全神贯注和不能集中注意力，而是他对他所看、所思、所想的对象重视程度不够的缘故。
只要对目标对象的重视度或兴趣提高了，注意力也就可以集中了。家长应针对孩子注意力分散的不同情况予以指导。
(2)帮助孩子训练自己，分离干扰的能力
外在无关的刺激常常会干扰孩子的注意力。如汽车鸣笛声、高音喇叭的叫声、机器的噪音、嘈杂的人声等，都会使孩子心烦意乱或心有所迁，很难集中注意力于眼前的对象。针对外界的干扰，除了可以更换环境以外，还可以帮助孩子训练自己分离干扰的能力，比如，可以暗示自己：“我决不受外界干扰，外界的干
扰越大，我就越是能集中注意力。我决不受外界干扰，外界的干扰越大，我就越是能集中注意力……”做到充耳不闻、闹中取静。
很多时候的干扰现象，不是外界干扰孩子，而是孩子受外界干扰。当孩子不愿意受外界干扰时，外界就很难对孩子产生影响。
(3)让孩子保持良好的情绪
孩子在心情烦躁和情绪波动时，注意力往往会下降，因此，家长平时要注意引导孩子修炼自己的个性，用开阔的胸怀和长远的眼光来看待学习中发生的一切，做到得意不忘形、失意不气馁，始终保持良好的情绪状态。心不烦，则意不乱。气定神闲，意才专。
(4)让孩子相信自己能够集中注意力
孩子在偶尔的情况下，出现注意力不够集中的情况，是很正常的，没有必要感到大惊小怪，更不能因为偶尔出现注意力不够集中的情况，就认定孩子不能集中注意力了。其实，在绝大多数的情况下，只要孩子相信自己能够集中注意力，他的集中注意的能力就会大大的增强。相反，如果孩子认为自己不能集中注意力，那么他的集中注意的能力就会真的大大降低。针对这种情况，家长应为孩子做适当指导。
(5)教孩子劳逸结合，科学用脑
孩子在病中或劳累疲倦的状态下，也很难集中注意力，因此，过度疲劳导致生病，以及长时间用脑集中注意力导致脑力疲倦、精力下降等，都是不足取的。因此，家长要引导孩子在学习中注意安排好时间，进行不同科目交替学习与间隔学习，以使大脑皮层不同部位得到及时休整；要让孩子知道：
砍柴不在乎磨刀工，埋头无效的蛮干都是白费力气；科学和适当的锻炼可以成倍地增加大脑的工作效率。
有耐心是学习的大忌，许多孩子正是因为没有耐心而学习越来越差的。而学习越来越差的孩子往往容易产生厌学情绪。
常听到一些家长抱怨说：“我这孩子并不比别的孩子笨，可就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。”针对这种情况，家长应该知道，孩子做事能否有头有尾，善始善终，其实质是面对困难能否克服的问题，是人的坚持性的体现。一个人的意志是否坚强，对他以后的学习、工作的成败有着重要的、决定性的作
用。    、
对于孩子来说，做事不能坚持到底，注意力不集中，缺乏耐心是司空见惯的现象，这是孩子发展过程中的一个显著特点。父母大可不必为孩子缺乏耐心而烦恼不已。但是这并不意味着可以对孩子精力不集中、没有耐心这一特点放任不管，而应在掌握孩子身心特点的基础上加以正确引导。
家长不妨了解一下孩子缺乏耐心的原因，从孩子本身和家庭环境两个方面加以分析。
(1)孩子对活动缺乏兴趣
兴趣是人的动力，如果做事没有兴趣，是很难坚持到底的。要使孩子集中精力做某事，就要培养他们对某事的兴趣。
(2)家庭环境的作用

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