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孩子零用钱里的教育

摘要:在美国,父母从孩子3岁起就开始利用零用钱由浅入深,分阶段、有计划地进行教育,如:*3岁能够辨认硬币和美元纸币;*4岁知道每枚硬币是多少美分,并认识到无法把商品买光,必须做出选择;*5岁知道基本硬币的等价物,知道钱是怎么来的;*7岁能够将数目不大的钱找零,能够数清楚大量硬币;*8岁知道可以通过做额外工作赚钱,知道把钱存在储蓄帐户里;*9岁能够制定简单的一周开销计划,购物时知道比较价格;*10岁时懂得每周节省一点钱,以备大笔开销使用;*11岁时懂得从电视广告中发现事实;*12岁能够制定并执行两周开支计划,懂得正确使用银行业务中的术语。 作者: 来源:上一页 [1] [2]
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在美国,父母从孩子3岁起就开始利用零用钱由浅入深,分阶段、有计划地进行教育,如:

*3岁能够辨认硬币和美元纸币;

*4岁知道每枚硬币是多少美分,并认识到无法把商品买光,必须做出选择;

*5岁知道基本硬币的等价物,知道钱是怎么来的;

*7岁能够将数目不大的钱找零,能够数清楚大量硬币;

*8岁知道可以通过做额外工作赚钱,知道把钱存在储蓄帐户里;

*9岁能够制定简单的一周开销计划,购物时知道比较价格;

*10岁时懂得每周节省一点钱,以备大笔开销使用;

*11岁时懂得从电视广告中发现事实;

*12岁能够制定并执行两周开支计划,懂得正确使用银行业务中的术语。


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