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高考成语考点

摘要:在文言中,名词直接作状语很普遍,而且有多方面的修饰作用。仍可从成语中取证。① 表示比喻,意为"像……一样"。如:水深火热 雷厉风行 风驰电掣 龙腾虎跃 蚕食鲸吞 蝇营狗苟 灰飞烟灭 珠联璧合 狼吞虎咽 斗折蛇行 鳞次栉比 瓜剖豆分星罗棋布风起云涌 涣然冰释 虎踞龙盘 川流不息 壁立千仞②表示态度,意为"像对待……一样"。如:兄事其友 役虏其夫③表示处所,意为"在……"。如:街谈巷议 道听途说 草行露宿 风餐露宿④表示使用的工具、方式,意为"用……"。如:车载斗量 刀耕火种 口诛笔伐 言传身教 耳闻目睹⑤表示趋向,意为"向……"。如:东奔西跑 上窜下跳 左顾右盼 前仰后合⑥表示动作的频繁和经常,意为"每……"。如:日积月累 日新月异 江河日下 日理万机 日就月将⑦表示情况不断发展变化
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  在文言中,名词直接作状语很普遍,而且有多方面的修饰作用。仍可从成语中取证。

  ① 表示比喻,意为"像……一样"。如:

  水深火热 雷厉风行 风驰电掣 龙腾虎跃 蚕食鲸吞 蝇营狗苟 灰飞烟灭 珠联璧合 狼吞虎咽 斗折蛇行 鳞次栉比 瓜剖豆分星罗棋布风起云涌 涣然冰释 虎踞龙盘 川流不息 壁立千仞

  ②表示态度,意为"像对待……一样"。如:兄事其友 役虏其夫

  ③表示处所,意为"在……"。如:街谈巷议 道听途说 草行露宿 风餐露宿

  ④表示使用的工具、方式,意为"用……"。如:车载斗量 刀耕火种 口诛笔伐 言传身教 耳闻目睹

  ⑤表示趋向,意为"向……"。如:东奔西跑 上窜下跳 左顾右盼 前仰后合

  ⑥表示动作的频繁和经常,意为"每……"。如:日积月累 日新月异 江河日下 日理万机 日就月将

  ⑦表示情况不断发展变化。如:蒸蒸日上(日:一天比一天地) 情好日密 日削月朘

  [四]、学习文言修辞

  通过成语也可熟悉文言的一些修辞手法。

  1.比喻。如:光阴似箭 如鱼得水 人老珠黄 如花似玉 如狼似虎 归心似箭 噤若寒蝉

  2.夸张。如:流血漂橹 怒发冲冠 沧海一粟 一尘不染 挟山超海 生死肉骨 度日如年

  3.借代。如:披坚执锐(坚:代指坚固的护身衣;锐:代指锐利的兵器) 马首是瞻(马首:代指行动方向)茶余饭后(代指休闲时间)妙手回春(妙手:指代技能高的人)

  4.拟人。如:春风得意 莺歌燕舞 人琴俱亡 鸟语花香

  5.排比。如:琴棋书画 鳏寡孤独 悲欢离合 抑扬顿挫 多快好省 青红皂白

  6.对比。如:前居后恭 眼高手低 口蜜腹剑 貌合神离 头重脚轻 顺之者昌,逆之者亡

  7.对偶。如:明枪易躲,暗箭难防 千军易得,一将难求 兵来将挡,水来土掩 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春

  8.回环。如:来者不善,善者不来 成人不自在,自在不成人 人不犯我,我不犯人 用人不疑,疑人不用

  9.顶真。如:一传十,十传百 一而再,再而三

  10.用典。如:破釜沉舟(项羽) 卧薪尝胆(勾践) 指鹿为马(赵高) 洛阳纸贵(左思)

  纸上谈兵(赵括) 完璧归赵(蔺相如)

  [五]、了解文化常识

  不少成语与古代文化常识有关,这些成语,就是了解古代文化的一扇窗口。

  1.纪时。如:寅吃卯粮 半夜三更 钟鸣漏尽 丁是丁,卯是卯

  2.科举。如:金榜题名 独占鳌头 一举成名 名落孙山

  3.建筑。如:登堂入室 大相径庭 门当户对 户枢不蠹 蓬筚生辉 偷梁换柱 雕梁画栋

  4.服饰。如:峨冠博带 袍笏登场 被褐怀玉 纨绔子弟 集腋成裘

  5.器物。如:钟鸣鼎食 觥筹交错 举案齐眉 席不暇暖 循规蹈矩 奉为圭臬 权衡利弊

  6.度量衡。如:咫尺天涯 枉尺直寻 尺有所短,寸有所长 差之毫厘,谬以千里 壁立千仞

  以升量石 才高八斗 一发千钧 半斤八两 锱铢必较

  7.军事。如:烽火连天 大动干戈 剑拔弩张 折戟沉沙 围魏救赵 三十六策,走为上计

  8.艺术。如:五音不全 黄钟大吕 引商刻羽 滥竽充数 室如悬磬 胶柱鼓瑟 铜琶铁板 急管繁弦 哀丝豪竹 龙飞凤舞 力透纸背入木三分铁画银钩 胸有成竹 画龙点睛 梨园子弟 插科打诨 一板三眼

  9.宗教。如:三教九流 三生有幸 四大皆空 六神无主 天花乱坠 昙花一现 聚沙成塔 醍醐灌顶

  10.避讳。如:只许州官放火,不许百姓点灯 皮里阳秋(原为"皮里春秋",因避讳而改"春"为"阳")

  二、借助成语训练思维

  [一]、培养辨证思维

  刻舟求剑--不能以静止的观点来对待运动的事物。

  守株待兔--不能把偶然发生的事情、个别的情况,当成必然的结果,一般的规律。

  塞翁失马--矛盾着的两个方面在一定的条件下可以互相转化。

  水滴石穿 千里之行,始于足下--量的积累引起质的变化。

  掩耳盗铃--客观存在不以人的意志为转移。

  纸上谈兵一一理论不能脱离实际。

  东施效颦--主观愿望要与客观实际相符合。

  尺有所短,寸有所长--看问题要一分为二,不能绝对化。

  唇亡齿寒 城门失火,殃及池鱼--事物之间是相互联系的。

  井底之蛙 盲人摸象 只见树木,不见森林--不能以局部代暂整体,以偏概全就会犯认识上的错误。

  画蛇添足--真理再向前跨越一步就会变成谬误。

  口蜜腹剑 狐假虎威--不要被假像所迷惑,要透过表面看清真相。

  揠苗助长--客观规律不能违反,欲速则不达。

  这类成语数量不少。平时注意分类积累,对写作大有帮助。

  [二]、提高思维灵活性

  1.成语联珠。

  从某个成语开头,以其尾字为下一成语的首字,如此承接下去,相邻的两个成语头尾蝉联,环环相扣。如:马到成功-功德无量-量入为出-出生入死-死心塌地- 地大物博-博古通今-今非昔比-比翼双飞-飞沙走石-石破天惊-惊天动地-地老天荒-荒诞不经-经年累月-月下老人-人山人海-海阔天空-空穴来风-风言风语-语重心长-长治久安-安之若素-素昧平生……

  2.成语对对。

  ①正对。如:守株待兔--缘木求鱼 瓜熟蒂落--水到渠成 鼎新革故--激浊扬清 看风使舵--顺水推舟承先启后--继往开来望梅止渴--画饼充饥 色厉内荏--外强中干

  忠言逆耳--良药苦口 精卫填海--愚公移山 看菜吃饭--量体裁衣 绳锯木断--水滴石穿 牵肠挂肚--提心吊胆狗仗人势--狐假虎威胸有成竹--目无全牛 弃暗投明--改

  邪归正 貌合神离-阳奉阴违

  ②反对。如: 流芳百世--遗臭万年 伶牙俐齿--笨嘴拙舌 井然有序--杂乱无章 精雕细刻--粗制滥造固若金汤--危如累卵粗茶淡饭--山珍海味 呆若木鸡--动如脱兔

  3.用成语作歇后语的后半部分。如:

  愚公的居处--开门见山 楚霸王举鼎--力大无穷 马谡用兵--言过其实 王羲之写字--入木三分孔明借东风--神机妙算包公断案--铁面无私 草船借箭--满载而归 项羽攻秦--破釜沉舟 叶公好龙--口是心非

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