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初一历史教材基本内容参考

摘要:2.农历又称“夏历”,据说源于夏朝,商朝历法逐渐完备,一年分为12月,战国测定24个节气,用安排农业生产。3.扁鹊是春秋战国时期的名医,发明“望、闻、问、切”中医四诊法。4.屈原生活在战国末年楚国,其代表作《离骚》为抒情长诗。其为世界文化名人“端午节”即为纪念屈原。第九课1.孔子:春秋晚期,大思想家,教育家,儒家创始人,核心思想为“仁”。教育思想及成就包括:创办私学,因材施教,教育学生要谦虚好学,温故而知新等。《论语》为记载孔子及其弟子言行的书。2.老子:春秋晚期人。著有《道德经》,认为一切事物都有对立面,主要以柔克刚。3.墨子:战国时期人,墨家创始人,主张“兼爱”,“非攻”。4.孟子:战国时期儒家代表人,提出“春秋无义战”提倡“仁政”5.庄子:战国时期道教代表人,主张“无为而治”。6.韩非:战国末期人,法家代表人,提倡法治,主张建立君主专制中央集权制度
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  2.农历又称“夏历”,据说源于夏朝,商朝历法逐渐完备,一年分为12月,战国测定24个节气,用安排农业生产。

  3.扁鹊是春秋战国时期的名医,发明“望、闻、问、切”中医四诊法。

  4.屈原生活在战国末年楚国,其代表作《离骚》为抒情长诗。其为世界文化名人“端午节”即为纪念屈原。

  第九课

  1.孔子:春秋晚期,大思想家,教育家,儒家创始人,核心思想为“仁”。教育思想及成就包括:创办私学,因材施教,教育学生要谦虚好学,温故而知新等。《论语》为记载孔子及其弟子言行的书。

  2.老子:春秋晚期人。著有《道德经》,认为一切事物都有对立面,主要以柔克刚。

  3.墨子:战国时期人,墨家创始人,主张“兼爱”,“非攻”。

  4.孟子:战国时期儒家代表人,提出“春秋无义战”提倡“仁政”

  5.庄子:战国时期道教代表人,主张“无为而治”。

  6.韩非:战国末期人,法家代表人,提倡法治,主张建立君主专制中央集权制度。

  7.孙武:春秋晚期人,兵家鼻祖,主有《孙子兵法》,提出“知彼知己,百战不殆”的思想。

  第十课

  1.秦王嬴政灭掉东方六国,于公元前221年建立我国历史上第一个统一的封建国家,定都咸阳。

  2.秦始皇为巩固统一采取的措施:(1)建立中央集权制度;(2)推行郡县制;(3)统一货币和度量衡,促进经济文化交流;(4)统一文字为小篆,促进文化交流与发展;(5)焚书坑儒,加强思想控制;(6)北击匈奴,修筑长城,开通灵渠,开发南疆。意义:巩固了多民族封建国家。

  第十一棵

  1.秦末农民战争爆发或秦朝灭亡的原因:秦的暴政。

  2.第一阶段为陈胜吴广起义:又称大泽乡起义,建立了“张楚”政权。意义:是我历史上第一次大规模单位农民起义,具有首创精神。

  3.第二阶级为项羽、刘邦起义。项羽指挥巨鹿之战(破釜沉舟)打败秦军主力。刘邦率先进入咸阳,秦朝灭亡于公元前206年灭亡。

  第十二课

  1.文景之治:西汉末年,经济萧条,统治者吸取秦亡教训,注意减轻农民负担,重视发展农业生产,出现了我国封建社会的第一个盛世局面。影响:为汉武帝实现大一统奠定了物质基础。

  2.汉武帝为大一统:实现条件:武帝本人雄才大略,重用贤人;文景之治为大一统局面的形成奠定了物质基础。具体措施:(1)政治上采取主父偃的建议。颁布“推恩令”削弱王国势力;(2)思想上接受董仲舒建议:“罢黜百家,独尊儒术”,大力推行儒家教育,(3)军事上大力反击匈奴,解除北部边患;(4)经济上把地方的盐铁经营权和铸币权收归中央,实现经济上的大一统。意义:西汉王朝实现了大一统,进行鼎盛时期。

  3.儒家思想在汉武帝时期开始成为封建社会正统思想;西汉政治设立在长安的太学是我国古代最高的学府。

  第十三课

  1.秦汉之际,匈奴首领冒顿单于第一次统一蒙古草原,建立起强大的国家,由于中原地区长期战乱,西汉初年被迫对匈奴采取“和亲”政策。

  2.汉武帝反击匈奴:条件:国力强盛,组织了强大的骑兵。过程:反击匈奴,夺取河套和河西走廊地区;公元前119年:卫青、霍去病指挥漠北战役,打败匈奴,是匈奴再也无法与西汉对抗。

  3.西汉元帝时期,宫女王昭君与匈奴呼韩邪单于和亲(昭君出塞)。(意义)为汉族和匈奴的友好相处及文化交流做出贡献。

  第十五课

  1.西域:今甘肃玉门关和阳关以西或今新疆地区和更远的地方。

  2.张骞第一次出使西域:目的:联系大月氏夹击匈奴;结果:了解了西域的风土人情和西域各国与汉朝交往的愿望。

  3.张骞第二次出使西域:目的:出使西域,建立友好关系;结果:汉朝与西域交往逐渐频繁。

  4.张骞出使西域的意义:(1)密切了汉朝与西域的经济文化交流;(2)为丝绸之路的开辟做出来贡献;(3)为中央政府实现对西域的政治管辖创造了条件。

  5.为加强对西域的管辖,公元前60年(汉宣帝),西汉政府设立西域都护,总管西域事条,标志着今新疆地区开始隶属中央的管辖,成为我国领土不可分割的一部分。

  6.张骞出使西域后,丝绸之路得以开辟,东起长安,过河西走廊,出阳关或玉门关,进入进新疆地区,途径中亚,西亚,最后到达欧洲。意义:促进了中西的经济文化交流,对汉朝的兴盛起到积极作用。

  7.海上丝绸之路形成于汉武帝之后,当时东南亚、南亚及西亚部分国家或地区通过这条海上通道与中国有密切的经贸来往。

  第十六课

  1.世界上以知最早的纸发明于西汉时期,原料为麻、丝絮,东汉宦官蔡伦改进了造纸术。造纸术是我国古代四大发明之一,为世界文化的传播做出重大贡献。

  2.《九章算术》成书于东汉时期,是一部数学名著。

  3.东汉科学家张衡发明的地动仪,可以测定地震方向,是世界公认的最早的地震仪器。

  4.东汉末年名医华佗发明“麻沸散”,用于外科手术,并创作医学体操“五禽戏”;同时期的“医圣”张仲景写成医学名著《伤寒杂病论》。

  第十七课

  1.佛教是世界三大宗教之一,起源于古印度,西汉末年传入我国中原地区,佛教中的某些思想有利于维护封建统治,因此受到统治者的扶植,东汉明帝时期,都城洛阳修建了我国历史上最早的佛教寺院--白马寺。

  2.道教是我国本土宗教,起源于东汉时期,创始人为张陵,据说,四川青城山是道教发源地。

  3.司马迁,主要生活年代为西汉武帝时期,管任大史官,历经十余年,写成我国第一部纪传体通史--《史记》,记述了从远古黄帝到汉武帝时期的史事,鲁迅先生称之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

  4.秦汉时期雕塑艺术的杰出代表是秦始皇陵兵马俑,也反映了当时雕塑业的高超工艺。

  第十八课

  1.官渡之战。200年,东汉末年中国北方由军阀割据走向统一的一次关键战役。交战双方为曹操和袁绍,由于袁绍骄傲轻敌,指挥不适当,并不善于采纳谋士建议,最终失败。影响:官渡之战为曹操统一北方黄河流域,奠定了基础。

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