[10-20 18:09:40] 来源：http://www.67xuexi.com 初二语文 阅读：85397次
一只（ ）一块（ ）一个（ ）
一条（ ）一把（ ）一盘（ ）一片片（ ）一棵棵（ ）一块块（ ）一把把（ ）一条条（ ）一只只（ ）老师还可以从课文中挑选出一些搭配得非常好的词语或词语的不同搭配，让学生读一读，也可以摘录下来，加以积累。
5、教材中“读读记记”中的词语要让学生熟记，要落实。特别是一些词语的搭配，还有四个字的词和AABB式的词语。本册教材中的四个字的词语很多，老师要引导学生有意识地积累下来。如：识字一、14页“读读抄抄”许许多多、高高兴兴……识字四、62和69页“读读抄抄”无边无际、又香又甜、又细又长……79页“读读记记”数字打头的词语、识字八……161页“读读记记”百花盛开……163页“读读记记”各种各样……6、 词语的练习还有反义词（如：55页、识字六）近义词（如：美丽与漂亮、著名与有名、中心与中央、特别与非常……）和选词填空（163页）。学生能够从一句话中准确地找出意思相反的词。如：同学们站队时，矮个儿的站在前面，高个儿的站在后头。反义词应为：（矮）—（高） （前）—（后），不应是：（矮个儿）—（高个儿） （前面）—（后头）7、 照样子写词语。一些特点比较突出的如：闻了闻、一个比一个好、神气极了、荡来荡去、立刻喊起来。