[10-20 18:09:40] 来源：http://www.67xuexi.com 初二语文 阅读：85624次
第一单元
记住战争，珍惜和平 《新闻两则》。
《人民解放军百万大军横渡长江》
新闻主体部分是并列的三个层次，宜用列表方法整体把握内容；根据新闻的特点，着重探究本文语言表达是怎样做到准确、简洁的，探究并列的几个方面是怎样彼此关联的。
《中原我军解放南阳》，注意划分层次，理清思路，注意前后内容的联系。
《芦花荡》
在分析老英雄的思想性格，首先要把握他的爱与憎，智与勇，对他的“过于自信自尊”，作实事求是的分析。根据这篇小说叙事、写景、抒情的特点，探究小说的传奇色彩是怎样造成的，探究景物描写起了什么作用。
《蜡烛》
着力探究这位南斯拉夫母亲的心理活动，根据她的一举一动感知她的内心世界。
《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》
探求雨果的思想，体味这封信中的讽刺语言。
《亲爱的爸爸妈妈》
着重探究一些意味深长的句子的含义，探究作者怎样根据表达中心意思的需要来选择材料。
1.熟悉相关的历史知识，适当介绍历史背景。
2.结合记叙要素的知识，指导学生把握叙事性作品中的人物和事件。
3.深入探究人物的思想性格，重视学生的感悟、体验。
4.要运用比较的的方法引导学生品味语言。
1.既要看到正义战争的威力，正义战争中突显出的真善美，也要看到非正义战争的罪恶，非正义战争中的强盗野兽行径。
2.把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价。
3.提高默读的质量和速度，从中了解叙述、描写等表达方式；揣摩记叙文语言的特点。