初二上册政治：青春多美好

1.新课导入 老师提问：同学们看看我们周围的同学和刚刚进初中的时候相比，有了哪些明显的变化？（看看大家是不是长高、长壮了；是不是男女生的差异更加明显了；男生是不是变声了）大家不要害羞，也不要觉得尴尬，这是正常的，因为我们每个人从出生一开始就要注定经历这么一份阶段（当然过早夭折的不在此列，所以我们应当庆幸）。老师我也年轻过，也是从你们这个年纪走过来的。那有没有没同学能解释这一现象吗？至于谜底我们将在这一章的学习中揭晓。  

2.讲授新课  刚刚老师说了青春期是个谜，那我们现在就开始把他的面纱一层一层的揭开吧！要揭开这一层面纱我们要解决几个问题；  第一个问题：为什么说青春期是人一生中一个重要、关键的阶段？（板书） (1)青春期是身体发育的关键时期看看你周围的同学他们的身体变化是不是很快。（给你们说一件事：我家教的那小孩和你们一样，也是初二，我去年去教的时候跟我差不多，等我今年过年回去一看，比我高出一大截了。这种差距想必你们的爸爸妈妈已经发现了吧！你本人可能倒不觉得！说到这顺便提一句：你们正处在身体发育的重要时期一定要注意营养、运动和睡眠。所以这个时候玩电脑的同学可以收收了，等长完身体在玩也不迟，别以后像你们老师我这样仰视别人啊。）  (2)是心理走向成熟的重要时期 (3)青春期是智力迅速发展的时期 (4)青春期的情感情绪十分丰富 (5)青春期是人生中最美好的阶段  第二个问题：青春期的主要特征有哪些？（板书）(1)困惑是青春期的正常反应(2)独立意识不断增强是青春期的重要心理特征 (3)尝试接触社会，理解社会是青春期的行为特点      针对上述三个特征同学们联系自身想想看你出现过类似的现象吗？困惑主要表现为：独立意识不断增强主要表现为想摆脱父母的控制，具体表现为叛逆、想恋爱等；接触社会i、理解社会主要指的是对一定的社会现象初步有了自己的认识，可以用自己的标准去评判。  第三个问题：我们怎么应对青春期？ (1)我们要主动适应生活中的变化 (2)我们要积极寻求适当的解决方案 (3)我们要学会设计自己的青春之路     下面老师将对这三句话作解释：  

3.归纳总结      本章的重点就是这三个问题，如果用英语来表达的话，就是What、Why、How，就是知道它是什么、为什么要这样、怎么样应对它。那让我们一起来回顾一下“青春期是什么”“它有哪些特点”“怎么样应对青春期”。最后，让我们听一首歌，然后再歌声中结束我们这一堂课，这首歌的名字叫《青春舞曲》。你们肯定不知道是谁唱的，因为他唱这首歌的时候你们估计还没出生呢！这首歌的作者是罗大佑，是他1985年的时候翻唱的。其实它是一首是新疆维吾尔族地区的民歌，作者是王洛宾，是他在1939年时候整编的。我们一起来听听吧。（老师播放歌曲）  七、教具  音响、歌曲《青春舞曲》