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中考语文备考:《左传》同步练习及答案

摘要:还有不到一个星期,新学期即将打响,2013广州中考也日益逼近,下面为各位广州中考生分享初三语文课文《左传》的相关同步练习以及参考答案,希望能给大家复习备考带来帮助。一、基础知识1、请给下列加点的字注音。又何间()焉牺牲玉帛()小信未孚()下视其辙()阻隘()不重伤()2、写出下列词语的古今不同含义。⑴牺牲玉帛古义: 今义:⑵可以一战古义: 今义:⑶三军以利用也古义: 今义:3、翻译下列句子。⑴小大之狱,虽不能察,必以情。⑵一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。⑶寡人虽亡国之余,不鼓不成列。4、用原文填写。⑴曹刿“请见”的理由是 。⑵曹刿认为“可以一战”的理由是 。⑶《子鱼论战》中写尽惨败之状的七个字是 。5、下面对《曹刿论战》理解正确的一项是()A、第一段中曹刿与鲁庄公关于“何以战”的对话表现了曹刿卓越的军事指挥才能。B、曹刿在“彼竭我盈”的情形下发出逐齐师的号令。C、“可以一战”,“故克之”和“故逐之&r
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  还有不到一个星期,新学期即将打响,2013广州中考也日益逼近,下面为各位广州中考生分享初三语文课文《左传》的相关同步练习以及参考答案,希望能给大家复习备考带来帮助。

  一、基础知识

  1、请给下列加点的字注音。

  又何间(  )焉  牺牲玉帛(  )  小信未孚(  )  下视其辙(  )  阻隘(  )  不重伤(  )

  2、写出下列词语的古今不同含义。

  ⑴牺牲玉帛

  古义: 今义:

  ⑵可以一战

  古义: 今义:

  ⑶三军以利用也

  古义: 今义:

  3、翻译下列句子。

  ⑴小大之狱,虽不能察,必以情。

  ⑵一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。

  ⑶寡人虽亡国之余,不鼓不成列。

  4、用原文填写。

  ⑴曹刿“请见”的理由是 。

  ⑵曹刿认为“可以一战”的理由是 。

  ⑶《子鱼论战》中写尽惨败之状的七个字是 。

  5、下面对《曹刿论战》理解正确的一项是(  )

  A、第一段中曹刿与鲁庄公关于“何以战”的对话表现了曹刿卓越的军事指挥才能。

  B、曹刿在“彼竭我盈”的情形下发出逐齐师的号令。

  C、“可以一战”,“故克之”和“故逐之”都表明曹刿善于把握作战时机。

  D、惧齐师在败绩之时有“伏”是曹刿下视其辙又登轼而望的原因。

  6、拓展创新:

  两个服务员在一起聊某人,其中一个服务员说:“那个家伙的身份实在好难断定,他和大人物在一起时,像个小人物,和小人物在一起时像个大人物。”

  你能判断这个人的性格特征吗?

  7、(2006年襄樊试题)没有语病的一句是(  )

  A.中国人民有志气、有信心、有能力不断攀登科技高峰,实现伟大的民族复兴,自立于世界民族。

  B.人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。

  C.为了防止体育活动时间里不发生伤害事故.学校体育教师采取了许多有效措施。

  D.新时代的教育应该培养学生善于观察,善于思考,善于创造的水平。

  8、(2006年黄冈试题)认真观察名为《三代人赶集》的一组漫画,写出自己的探究结果。(3分)

  探究结果:

  ⑴

  ⑵

  ⑶

  二、同步解读

  (一)读《曹刿论战》选段,回答问题:(2006年广安试题)

  公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

  9、用“/”标出下列句子朗读时的语音停顿,并将句子翻译成现代汉语。

  公与之乘。战于长勺。

  译文:

  10、解释下列加点的词。

  战于长勺(于: )

  公将鼓之(鼓: )

  公将驰之(驰: )

  遂逐齐师(遂: )

  11、下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是(  )

  A、公与之乘  B、公将鼓之

  C、公将驰之  D.登轼而望之

  12、选段主要使用了 的表达方式,通过 描写和 描写刻画了曹刿卓越军事家的形象。

  13、联系全文看,本文所写的事件是 ,发生的时间是 ,地点在 。

  14、曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启发?

  (二)子鱼论战

  宋公及楚人战于泓。宋人既成列,楚人未既济。司马曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈而后击之,宋师败绩,公伤股,门官歼焉。

  国人皆咎公。公曰:“君子不重伤,不禽二毛。古之为军也,不以阻隘也。寡人虽亡国之余,不鼓不成列。”

  子鱼曰:“君未知战。勍敌之人,隘而不列;天赞我也,阻而鼓之,不亦可乎?犹有惧焉,且今之勍者,皆吾敌也,虽及胡(***),获则取之,何有于二毛?明耻教战,求杀敌也,伤未及死,如何勿重?若爱重伤,则如勿伤;爱其二毛,则如服焉!三军以利用也,金鼓以声气也。利而用之,阻隘可也;声盛致志,鼓儳可也。”

  15.这篇文章同《曹刿论战》出自同一本书,它是 ,是一部 体史书。

  16.解释下列句中加点的词。

  ⑴楚人未既济  济:

  ⑵又以告  以:

  ⑶既陈后击之  陈:

  ⑷国人皆咎公  咎:

  ⑸天赞我也  赞:

  ⑹声盛致志,鼓儳可也  儳:

  17.找出下列句中的通假字,并指出本字及字义。

  ⑴君子不重伤,不禽二毛。

  通 ,字义 。

  ⑵既陈而后击之。

  通 ,字义 。

  ⑶弗可赦也已。

  通 ,字义 。

  18.指出下列句式大体相同的句子。

  ⑴获则取之,何有于二毛!

  ⑵宋师败绩。

  ⑶公曰:“未可。”

  ⑷齐师败绩。

  ⑸宋公将战。

  ⑹公将战。

  ⑺默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?

  ⑻刿曰:“未可。”

  ⑴ 同 ;⑵ 同 ;

  ⑶ 同 ;⑷ 同 。

  三、美文赏读

  刘邦论人

  高祖①曰:“公知其一,未知其二。夫②运筹帷帐③之中,决胜于千里之外,吾不如子房④;镇国家,抚百姓,给馈饷⑤,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒⑥也。

  (选自《史记•高祖本纪》)

  [注释]

  ①高祖:刘邦。②夫:发语词,无实在意义。③帷帐:营帐。④子房:张良,字子房。⑤给馈饷:供应粮饷。⑥擒:擒获,此指击败。

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