中心小学教学工作计划

一、指导思想

围绕我县“师资队伍建设年”这一主题，以全面推进素质教育为中心，以优化课堂教学策略为抓手，以提高教师队伍素质、推进课程改革、优化教学与管理过程为重点，不断强化全局意识、质量意识、改革意识和服务意识，踏实做好教学研究、教学指导、教学管理和教学服务工作，力争常规工作有提高，重点工作有突破，推动我校教育又好又快发展。

二、工作目标

1、学习落实《山东省普通中小学管理基本规范》引领全体教师领会《规范》的精神实质，把切实实行素质教育、提高学生的综合素质作为学校教育的最终目的。

2、利用好农村远程教育系统，做好学科教学与信息技术相结合的研究探索工作，整合学校教育资源，转变教育观念，拓宽教学辅助手段，挖掘教学资源，提高课堂教学效果和教师的信息化教学能力。

3、继续做好新课程的研究、教学工作，为教师们的教育教学工作提供条件，帮助克服工作中遇到的各种困难 。

4、继续加强对教学的精细化管理，开足、开齐课程，向课堂40分钟要效益，切实提高教师们的教学质量。

5、抓好常规教研工作的督查和管理，规范教师们的备课、上课等教学行为，做好教师论文的征集、上送和发表工作。

6、做好新教师的继续培训工作，通过老教师传、帮、带，讲课比赛，理论知识考核等方式，促使新教师迅速成长。

 三、工作措施：

（一）、调整学校教研工作领导小组，加强对全校教研工作的督查和管理。

 组长：袁照颂   

副组长：刁玉杰  张宝凤

 成员：李翠萍  景宏云  李运霞  时步金  万宝鸿

（二）、进一步加强理论学习，增强教师队伍的教研教改意识。

 1、 继续组织教师学习新课程标准，发挥理论学习的推动作用， 结合上级下发的学习材料及学校教研究工作实际，及时组织学习先进的教育理念。

（1） 集体学习：

 A、 在每天上午放学后半小时为理论学习时间，由教导处组织相关理论学习。

 B、 由各教研组长组织本组成员以教研形式，每月进行一次专题学习讨论。内容以“新课改”、“新观念”及“学科教学与信息技术相结合”实际为主。

（2） 个人学习：

以小学素质教育学习材料。

（三）在校内组织中青年教师讲课比赛活动，开展说课活动，提高教师的教学能力。

（四）组织课题成员对本校开展的1个市级课题和2个县级课题课题进行讨论，反思和总结，争取高质量结题。

（五）定期选派学科骨干教师参加业务学习培训、交流活动。

（六）想方设法筹措资金，添购电脑、打印机等与教研密切相关的设备。

（七）进一步落实常规要求，促进教研工作。

（八）激励教师积极撰写论文，参加论文的评比，切实加强教师理论和实践的整合。鼓励教师总结教学经验，要求每位教师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔。

四、工作安排

二月份：

1、制定各教研组工作计划

2、制定各年级学科教学计划

3、进行开学检查前的各项准备工作

4、组织教师参加小学科学“探究实验”培训

8、开展小学品德与生活、品德与社会论文评选

9、开展小学综合实践、信息技术优秀教学设计（案例）案例及教学设计评选

三月份

1、各教研组开展教研活动

2、开展品德与生活（社会）讲课比赛活动

3、检查各班级蓓蕾读书工程进展

3、写字比赛活动

四月份

1、开展语文优质课评选活动

2、开展美术讲课比赛活动

3、调整教学进度，做好中期教学调研工作

4、组织自然论文撰写

5、组织小学英语优秀教学课件评选

6、组织优质课评比（小学语文、数学、英语、品德与生活、综合实践）

7、小学蓓蕾读书工程阶段总结

五月份

1、开展数学优质课评选活动

2、开展蓓蕾读书比赛活动

3、举行学生体育比赛

4、迎接蓓蕾读书工程阶段评估

5、迎接小学生写字、口语抽测

6、组织参加全县小学科技小发明、小制作、小论文评选

六月份

1、举行庆“六、一”文艺表演活动

2、做好常规综合性检查

3、准备六年级毕业考试，1-5年级学期末考试

七月份

1、组织开展期末考试

2、总结上半年工作，制定下半年工作计划