[10-20 18:11:12] 来源：http://www.67xuexi.com 高一英语 阅读：85697次
一、已给单词提示题型的技巧
此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例1：There are many students living at school，the（child）houses are all far from schoo1.
由students-词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化（时态、语态、语气），有非谓语的变化（不定式、动名词、现在分词、过去分词）。
例2：A talk——（give）tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——tn be given。
技巧三：代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词（主格和宾格）、物主代词（形容词性和名词性）、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等。
例3：The king decided to see the painter by——（he）。
由介词bv可以看出，横线处应填反身代词himself。技巧四：形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和。est，或在词前Imore／less和most／least，且形容词的绝对最高级还要冠以the。
例4：I am— —（tall）than Liu Wen.He is the tallest students in my class.
此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。
技巧五：数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、。ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one／two的特殊变化形式once／twice.
例5：To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half,my second son shall take a（three）…
从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。
技巧六：词的派生。词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
例6：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____（happiness）。
在这道题中，学生很容易判断出该用形容词，由此可知将happinessJ~ .成词根h印py；钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀Hn.，就成了unhappy。
二、未给单词提示题型的技巧
此类题难度较大，但也是有方法对付的。技巧七：固定短语结构。根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。
例7：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.
从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的，所以应用enj0y oneself短语，故其答案为themselves.
例8：His bosswas____angry astofire him.
如果“跳过”横线后面的angry，就可以发现这里用到一个关联短语SO?as to，所以，so是正解。技巧八：从句引导词。从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。
例9：He did not done_____his father had asked him to do.
审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从旬中充当宾语，且指物，所以是what.
例10：Those_____want to go to the village must sign here.
经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为those，且指人，所以只能填入who.
技巧九：短语动词结构。短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。
例11：The us consists____fifty states.
根据常识可知，美国由50个州组成，故横线处与前一词组合，表示“由？ ?组成”，所以答案是of.
例12：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for
leave to take_____of her.
生病需要人照顾，所以答案是care，与前后词构成take care of.
技巧十：短语介词结构。短语介词即多个词的组合
起介词作用的短语，如：except for，due to等。
例13：Mr Smithtook a planetoLondon____of taking a train.
此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案为instead，以构成介词短语instead of.
例14：Justthen，he saw a blackboard in_____ofhim.细心观察，可以看出填人fr0nt即可构成in front of，此题得解。
技巧十一：连词、关联短语结构。常用的连词有and，
or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both……and，either……or，neither……nor，not only……but also等。
例15：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor.