浅谈如何学习高一英语

    语法在高考英语中地位如何呢？在高考英语备考阶段有必要下工夫全面学习语法吗？这是广大考生在备考中普遍怀有的疑问。事实上，无论如何强调语言的实际应用能力，语法从来没有淡出过高考英语，在高考中，对英语语法的考核并不拘泥于四选一的语法题，而是渗透于整个高考英语卷之中。高考英语中的听力、完形填空、阅读理解都需要扎实的语法基础来分析句子的结构和整体意思，写作则更是需要主动地运用语法规则来遣词造句。因此，考生务必把英语语法的学习提到足够的高度，将其作为应试高考英语的基础。
   上海是一个国际性大都市，为了适应这个大环境，上海目前主要的的英语教材（牛津英语）就是一套以听说为主的教材，语法不透彻。然而，我们的考试制度还是以笔试为主，语法在笔试中的份量、难度有增无减。这个矛盾在学生身上已经明显的暴露出来了。鉴于这个原因，作者凭着近20年的教学经验，整理了高中英语中所有的语法理论和一些经典的题目，并安排三步来学习，即： “高中英语语法三步学习法”。
 1、语法理论：理论是解题的武器和法宝。这是掌握语法的第一步。 
 2、语法操练：操练是对理论的初步理解。这是掌握语法的第二步。 
 3、语法拓展：拓展是对理论的深刻认识。这是掌握语法的第三步。 
    理论依据：众所周知，马克思主义哲学原理中理论与实践的关系问题：理论从实践中来，理论又反过来指导实践，并运用到实践中去。
在本套教学计划中，作者正是运用了马克思主义哲学的这一原理，认为全面、系统地掌握语法理论是真正提高学生英语水平的根本所在，语法操练就是使学生通过大量的实践掌握语法理论的重要手段；语法拓展就是学生在掌握了语法理论后指导实践，并运用到实践中去的过程。这样的学习方法才是科学的，合理的，才能达到标本兼治的效果。所以，只要认真学好本套教学计划，学生的英语水平必定有所突破。
    理论实施：本人对很多专题都有独特的讲解方式，把理论和解题技巧有机地结合起来，使学生更容易接受。
    例1：绝大多数学生对定语从句不太熟悉，所以在做这方面的题目时，觉得很茫然。经过本人的全面又系统的理论讲解后，对定语从句有了全新的理性认识，并且更让学生感兴趣的是，本人在定语从句的解题技巧上，摸索出了一套简单又行之有效的方法，即：定语从句二步解题法。
    例2：很多高中生连英语里有几种时态都不知道，但经过本人对英语16种时态的独特的讲解后，都觉得英语时态虽然有16种之多，但是很好理解，让学生对学习英语有了很大的兴趣，从而达到事半功倍的作用。
    效果评定：经过多年的实践已证明，凡是全部学完本套教学计划的学生的英语成绩都有明显的提高，一些差生的成绩从原来的50几分提高到100分左右，原来70几分的学生提高到120分左右，多次得到学生和家长的一致认同。
    总之，认真学好“高中英语语法三步学习法”，无疑对高中学生，尤其是高考学生，受益匪浅，并必定会使学生对高考的信心大增。