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高一化学硫氮教学方法

摘要:一、本专题教学目标1、 认识硫、氮及其化合物的性质和用途,知道含硫化合物的应用以及对社会生产的作用。2、了解二氧化硫和氮氧化物对空气造成的污染,知道硫酸型酸雨的形成原因和防治二氧化硫所导致的空气污染的方法,形成良好的环境保护意识,并逐步树立珍惜自然、爱护环境、合理使用化学物质的观念。3、通过对“硫酸型酸雨形成”、“氮氧化物的性质”和“氨的性质”中有关实验的探究,使学生进一步掌握基本的化学实验技能,并体验实验探究的过程和乐趣。二、本专题的实施策略(一) 课时安排第一单元 共4课时硫酸型酸雨的形成与防治 2课时硫酸和硫酸盐 1课时硫和含硫化合物的相互转化 1课时第二单元 共4课时氮氧化物对环境的污染与防治 2课时氮肥的生产和使用 2课时复习训练及考试评讲 2课时(二) “活动与探究”项目实施安排在硫酸型酸雨形成的实验探
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  一、本专题教学目标

  1、 认识硫、氮及其化合物的性质和用途,知道含硫化合物的应用以及对社会生产的作用。

  2、了解二氧化硫和氮氧化物对空气造成的污染,知道硫酸型酸雨的形成原因和防治二氧化硫所导致的空气污染的方法,形成良好的环境保护意识,并逐步树立珍惜自然、爱护环境、合理使用化学物质的观念。

  3、通过对“硫酸型酸雨形成”、“氮氧化物的性质”和“氨的性质”中有关实验的探究,使学生进一步掌握基本的化学实验技能,并体验实验探究的过程和乐趣。

  二、本专题的实施策略

  (一) 课时安排

  第一单元   共4课时

  硫酸型酸雨的形成与防治           2课时

  硫酸和硫酸盐                     1课时

  硫和含硫化合物的相互转化         1课时

  第二单元     共4课时

  氮氧化物对环境的污染与防治       2课时

  氮肥的生产和使用                 2课时

  复习训练及考试评讲               2课时

  (二) “活动与探究”项目实施安排

  在硫酸型酸雨形成的实验探究中,要通过多种教学手段和措施,引导学生在实验探究中解决产生的问题,通过实验探究、交流讨论、观察思考等学习活动帮助学生解决问题。


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