[10-20 18:10:12] 来源：http://www.67xuexi.com 高二历史 阅读：85704次
A.人是万物的尺度 B.知识即美德
C.认识你自己 D.人人生而平等
13.文艺复兴时期“文学三杰”不包括（ ）
14.“他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。”材料中的“发明”是指（ ）
A.蒸汽机 B.发电机 C.电动机 D.内燃机
15.《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，因为（ ）
A.达·芬奇成功的运用“圣像图”的画法
B.它是文艺复兴时期的代表作品
C.达·芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中
D.它表现人的情感，颂扬人的力量，表现人性的美
16.启蒙思想家们批判封建主义和反对宗教迷信的思想武器是（ ）
A.人文主义 B.理性主义
C.科学、民主 D.浪漫主义
17.宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革发生，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了（ ）
A.教皇和皇帝的权力一直是平等的
B.教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降
C.教皇的权力始终大于皇帝的权力
D.皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降
18.牛顿力学在自然科学理论发展中的地位是（ ）
A.它是经典物理学和天文学的基础
B.海、冥二星的发现证明其预见性、科学性
C.伽利略的成就为其创立奠定基础
D.它深刻地揭示了时间和空间的本质属性
19.加尔文认为：“一个人之所以发财致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝的恩赐。”这一观点反映了加尔文（ ）
A.第一次提倡人们在内心世界中发现宗教
B.首次挑战罗马教皇至高无上的绝对权威
C.用先定论为资产阶级发财致富进行辩护
D.主张没收天主教会的大量土地以及财产
20.卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”上述材料反映的主张是（ ）
A.天赋人权说 B.社会契约论
C.主权在民说 D.三权分立说
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
二、非选择题：本大题共4小题，第21小题16分，第22小题13分。第23小题15分，第24小题16分，共60分。
21.（16分）阅读下列材料：
材料一 三教图（右图）
材料二 南宋朱熹是继孔孟之后的儒学集大成者，曾言“万物皆有理”，“理便是仁义礼智”，是人必须遵循的道德准则；当人的私欲与准则发生冲突时，应“存天理，灭人欲。”
材料三 明末李贽对理学大加鞭挞，他讽刺理学家“阳为道学，阴为富贵，被服儒雅，行若狗彘”；他认为人皆有私，“穿衣吃饭，即是人伦物理”，追求物欲享受乃是“秉赋之自然”，每个人都可以顺其“自然之性”。
请回答：
（1）图片中的现象出现的原因是什么？（4分）
（2）依据材料二指出宋代儒学有何新发展？（4分）
（3）据材料三，概括李贽对理学批判的主要思想观点。（4分）
（4）综上所述，谈谈理学的影响。（4分）
22.（13分）中国古代的文学艺术异彩纷呈，在悠久的历史发展进程中，他们又从不同的侧面，反映了创作者的心声、社会的喜好、历史的脉动和时代的风貌。其中，向世俗化的转变即是特点之一，世俗化完全是一个值得肯定的积极趋向，世俗化肯定现世生活，肯定大众在社会生活中的地位与作用。阅读下面图片：
请回答：
（1）以上图画或文学作品，能体现世俗化的有哪些？（3分）
（2）请任选两个加以说明（4分）
（3）试分析以上作品呈现世俗化趋势的原因。（6分）
23.（15分）阅读下列材料：
材料一 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白
材料二 每个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦免或免罪。
——“九十五条论纲”
材料三 康德：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”对此恩格斯曾评论：（启蒙思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。