[04-02 21:05:23] 来源:http://www.67xuexi.com 小学二年级数学教案 阅读:850次
生:用秤来称。
师:老师这儿有一些秤(课件一起展示),你在哪见过这些秤?
⑶认识天平
师:同学们都没见过天平,王老师带来一架天平,我们一起来认识一下。
教师出示天平(同时投影出示模型)在实验室用的多,一般称较轻的物体质量,介绍天平的组成、用法。(每一架天平都配有一套砝码,称物品时把物品放在左盘,砝码放右盘,有时还可调节游码)
⑷认识“克”
师:出示一枚一角的硬币,让学生掂一掂(师先示范),说说感觉怎样?(很轻)
师:请你猜猜这个硬币大约几克?
生:………….
提问:你们想不想知道1角硬币到底有多重?
师:那我们就用天平来称一称,好吗?
再次感受。学生活动:每个同学拿一个1角硬币闭上眼睛掂一掂试一试,感受一下1克的实际重量。
举例:你能说出大约重1克的物品吗?(回形针、瓜子、开心果、纽扣、药片等等)
估一估一个鸡蛋的质量,开始学生可能胡乱猜,不用加以肯定或否定,让最接近的说说你是怎样猜的,后让其它的学生再按照他的方法掂一掂,此时准确率比原先应该高许多)介绍估重高手,想不想再来估一次,估估我们的数学书(高了低了)
下面请你把自己带来的物品让你的同桌掂一掂,不要看说明,你也像老师一样说多了,少了,猜到接近就可以了,最后告诉到底是几克。
⑸称物品的质量
师:我们桌上都有一袋盐,估估这袋盐的质量。
生:500克。
师:怎么这么准?
师:我们来一起看一看说明,一袋盐500克,那两袋呢?
生:1000克。(板书1000克)