下学期 4.11 已知三角函数值求角1

摘要：（第一课时） 一．教学目标 1．理解反正弦、反余弦、反正切的意义，并会用反三角符号表示角．2．掌握用反三角表示 中的角．二．教具直尺、投影仪三．教学过程1．设置情境由函数 的定义知，对定义域 中的任一元素 ，在值域 中都有一个元素 使 ，我们知道， 存在反函数时，上述值域 中的元素不仅存在，而且惟一，这时可以用 表示 ，记作 。到目前为止，我们已经学习了正弦、余弦、正切三种重要的三角函数．试问，三角函数是否具有反函数属性，即能否用三角函数值反映角的大小呢？如果能，又怎样表示呢？本节课就来讨论这个问题，2．探索研究请同学回忆一下（1） ， ， ， 的诱导公式．[1] [2] 下一页