三年级英语上册《Unit 3 Let’s paint 》教案

三年级英语上册《Unit 3 Let’s paint 》教案,标签：三年级下册英语教案,小学英语教案,http://www.67xuexi.com
（2）在实际情景中会用How are you?来询问身体状况。也能用Fine, thank you．来表示自己的身体很好。  

第二课时  
一．教学内容与分析  
1．Let’s learn  
本部分主要教学关于颜色的单词：blue, green, yellow, red, purple。  
2．Let’s do  
本部分是通过用“Show me ....”的指令来练习和运用有关颜色的单词。  
二．课前准备  
1．教师准备blue, 

green, yellow, red, purple的卡片（单词卡片和颜色卡片）。  
2．教师准备Let’s do中的有关动作的图片。  
3．教师准备pencil, crayon, eraser, ruler, pen的图片。  
4．教师和学生都准备红、黄、绿、蓝、紫色的蜡笔。  
5．教师准备红、黄、绿、蓝、紫色的彩垫。  
6．教师准备一张有红、黄、绿、蓝、紫色的彩虹图。  
三．教学步骤  
1．复习（ Revision）  
（1）学生之间的日常对话，要求使用How are you? 来问好。  
（2）用“猜物”游戏来复习Unit 1所学的文具。教师先出示要复习的文具：pencil, pen, crayon, eraser, ruler。  
（3）做Captain says或Simon says的游戏，给学生如下指令：  
Show me your pencil / ruler / earser / crayon / pen．  
2．新课展示（Presentation）  
（1）教师出示彩虹图，指着蓝色，教blue, 让学生跟读。以同样的方法教green, yellow, red和purple，并将颜色卡和词卡贴在黑板上。  
（2）让学生听录音，跟读Let’s learn部分的词汇并要求学生指着相应的颜色，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。  
（3）教师在自己喜欢的颜色卡旁画一个笑脸，说：I like .... 让学生重复。  
（4）做“Listen and do”的游戏，由教师发指令，如：Show me your crayon．引出：Show me your red crayon．让学生跟读。  
3．趣味操练 （Practice）  
（1）教师说一种颜色并指向一个学生，被指的学生重复说出那种颜色，并指出教室中有那种颜色的东西。  
（2）游戏：猜颜色  
教师请一位同学面朝黑板，然后请座位上的同学任抽一张颜色卡，请那个同学猜，给他（她）三次机会，猜对的可为本组赢一分。  
（3）跳彩垫  
教师将彩垫铺在教室的空地上，全班分为两大组，每组派一名选手，教师说一种颜色，他们就要跳到相应颜色的彩垫上。谁的速度快，谁是胜利者。（注意活动的安全性）  
（4）教师让学生翻开课本，在自己喜欢的颜色旁画笑脸，然后告诉同桌I like ....   
（5）让学生听录音，边说边做Let’s do部分的活动。  
（6）同桌两人将自己准备的蜡笔放在桌子上，互相给命令，如：Show me your red crayon．  
（7）教师使用Let’s do的动作图卡，请一个同学上讲台看图卡，然后根据图卡做动作，下面的同学要说出图卡上画的是什么指令。说对的可为本组赢一分。  
4．课堂评价 （Assessment）  
做活动手册本单元第2部分练习。可让学生先按要求圈出图中物品，再根据录音给物品涂色。方法和步骤参考第一单元。  
5．课外活动 （ Add-activities）  
（1）听录音，边说边做动作。  
（2）将自己家的物品的颜色用英语说给家长听。  

第 三 课 时  
一．教学内容与分析  
1．Let’s pant  
本部分是给小丑涂色，主要复习头部的部位和颜色的名称。  
2．Let’s sing  
本部分是一首巩固所学颜色的歌曲。  
二．课前准备  
1．教师准备一个未涂色的小丑的头像。  
2．教师准备黄、红、蓝、绿、紫各色衣服一件。  
3．学生准备一个未涂色的小丑的头像。  
4．教师准备一套彩色蜡笔。  
5．学生准备一套彩色蜡笔，并准备一张白纸。  
三．教学步骤  
1．复习（Revision）  
（1）让学生说第二单元 Let’s chant的歌谣。将全班分为两组，一组问：Where is your eye （ear... ）? 一组答：Here it is! 并指相应的部位。  
（2）分别将学生以颜色来分组，可分为红组、绿组等等，让学生说出自己是哪个组的。  
（3）让学生说出他（她）在教室所看到的颜色，谁说的最多，可给予奖励。  
（4）教师将未涂色的小丑的图贴在黑板上，让学生根据教师的指令来摸小丑头部的各部位。如教师说：head，学生就上讲台摸小丑的头。也可两组派选手比赛，看谁最先摸到。  
2．新课展示（Presentation）  
（1）教师将未涂色的小丑的头像贴在黑板上，拿出蜡笔，边说边演示，如：Colour the face pink．就将小丑的脸涂成粉红色。演示时教师的动作要慢一点，让学生看清楚，并强调动作colour。给小丑涂完色后，教师重复自己涂色的动作，并让学生跟读。  
（2）教师穿上准备好的黄色衣服，指着衣服问学生，Who is wearing yellow today? 然后回答Miss / Mr.... is wearing yellow today．让学生跟读Who is wearing yellow today?  

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