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Unit 6 Lets eat第一课时教案

摘要:新歌演唱 探究内容:将所学食品单词运用于歌曲中,进行新歌演唱练习。 目的:熟悉歌曲,鼓励创新,培养兴趣,运用知识。 方式:组织野餐,演唱歌曲 过程:此活动可接着趣味操练的第六个环节进行。 (1)将学生带到室外,让学生拿出自己的准备好的食物模型或实物,指导学生将歌曲中 a picnic 用 a hamburger 来替换并演唱。 (2)鼓励学生再次替换,如 a cake, a hot dog, some chicken, some bread并演唱新歌曲。 野餐聚会 如果有条件,教师组织一次野餐。带领学生去郊外野餐,带上一些食物和饮料,大家围坐一起,用英语交谈,分享美食。教师可事先准备好的句型卡片,插在四周,提醒学生运用所学的句子,比如: Howe some/a…? No, thanks. I like… OK, Here you are! Thank you. Can I have some/a…? Sure, have some/a…? Thank you. You’re welcome.上一页 [1] [2]
Unit 6 Lets eat第一课时教案,标签:三年级下册英语教案,小学英语教案,http://www.67xuexi.com

  新歌演唱

  探究内容:将所学食品单词运用于歌曲中,进行新歌演唱练习。

  目的:熟悉歌曲,鼓励创新,培养兴趣,运用知识。

  方式:组织野餐,演唱歌曲

  过程:此活动可接着趣味操练的第六个环节进行。

  (1)将学生带到室外,让学生拿出自己的准备好的食物模型或实物,指导学生将歌曲中 a picnic 用 a hamburger 来替换并演唱。

  (2)鼓励学生再次替换,如 a cake, a hot dog, some chicken, some bread并演唱新歌曲。 

  野餐聚会

  如果有条件,教师组织一次野餐。带领学生去郊外野餐,带上一些食物和饮料,大家围坐一起,用英语交谈,分享美食。教师可事先准备好的句型卡片,插在四周,提醒学生运用所学的句子,比如:

  Howe some/a…?

  No, thanks. I like…

  OK, Here you are! Thank you.

  Can I have some/a…?

  Sure, have some/a…? 

  Thank you. You’re welcome.

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