6B Unit 1who is younger教学设计之一

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3            熟练运用四会句型：who is taller  than gao shan ?whose bag is heavier,yours or mine ?
三、教学重、难点：
4            能正确理解、掌握四会单词light lighter ,heavyheavier.
5            并能熟练运用四会句型：who is taller  than gao shan ?whose bag is heavier,yours or mine ?
四、课前准备：
1   准备录音机和本课c部分的投影片。
2   课前写好本课的课题。
五、教学过程：
a   sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲
b   free talk. 师生交流
t:   good morning, boys and girls.
ss:  good morning,
t:   nice to see you again.
ss:  nice to see you, too.
t:   what day is it today?
ss:  it’s monday.
t:  are you  as tall as xxx?？
t:  who is taller ,you  or tom?? 
t:  who is younger ,you  or su yang ??
s:  i’m younger than su yang .
c   revision复习会话
1   看a部分投影片，师生问答，讨论会话。
2   让学生试着复述a部分第一段。
3            学生小组内表演会话。
4            投影形容词以及比较级，学生起升降调朗读。
d   presentation and drill新授和操练
1   教师出示c部分的图片创设情景引出句型的操练：
t：look .who is  he ? who is  taller ,david or gao shan ?
ss:gao shan is.
t:who is taller than david?
这时学生就很容易回答了。用同样的方法操练其他的形容词。（thin ,old ,long ,fat ,short,young ）
2     教师继续出示实物自己的包和学生的包引出句型
t：whose bag is heavier,yours or mine ?
ss:mine is.
教师运用同样的方法引出其他单词进行操练
（heavier, strong ,lightv…）
3.   教师和学生操练2组后，让学生模仿自己练习。
4   教师先让掌握比较好的学生做示范。然后同桌问答
5   教师板书句型四会句型，由学生集体朗读。
6   talk in pairs then ask and answer.
e   practice and consolidation练习和巩固
1            出示c部分的投影片，看图1，师生会话。
who is  taller ,david or gao shan
who is taller than david?
whose bag is heavier,yours or mine
2            根据实际情况学生分组讨论，后分小组汇报。
3            自己创设情景运用句型表演。
六  布置作业：
看c部分图片，仿造今天所学句型编写会话，各编写两段。
七、 板书设计
unit 1  who is younger ?
who is taller than david ?
gao shan is.
whose bag is heavier,yours or mine?

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八.教后记：
牛津小学英语6b教案——unit 1 who is younger? （第四课时） 
一、教学要求：
1、巩固四会单词与句子；
2、巩固三会单词和句子；
3、巩固两会单词并学习e,f部分，两会：try again
4、巩固语音：or - /з:/
5、歌曲《i wish i was taller》
二、教学重点：
能综合全面复习、掌握本单元知识点。
三、教学难点：
能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。
四、课前准备：
提前板书重点句型、人物图片、学生调查表、录音机、磁带、练习册。
五、教学过程：
step 1.sing  a song :
step 2.revision
1.      ask and answer.
e.g.who is taller ,…or …?
who is thinner than …?
whose eyes are bigger,hers or his?

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