您好,欢迎来到 - 67学习网 - http://www.67xuexi.com !

Unit 5 Where is he?第一课时

摘要:教具:各种地点的图片in the office、in the zoo、at school、at home、in the park、in the classroom人物图片Betty、Peter、Li Yan、Linda、Miss Wang、Kate、Joe做法:教师将图片贴在黑板上。两个学生一组配合,一个学生背对黑板,另一个学生将其中一个人物的图片放置在一个地点图片下,然后问:Where is Betty? 让背对黑板的学生猜,猜对答案,全班学生说:Yes, you’re right.没猜对则说:No. 也可直接告诉该生:No. She’s at home.4.学唱英文歌曲Where is Peter [配套歌曲录音] (意图:放松紧张的神经,也是对本课新知识点的另一种方式巩固)做法:先听一遍录音,教师带领学生读一遍句子再听录音一遍,学生小声哼唱,找准音调听歌曲一遍,熟悉歌词齐唱歌曲四、课堂练习和家庭作业1.听音连线 [配套课堂练习]根据录音内容,将左边的人物图与右边相应的短语连接。2.作业:朗读并抄写本课课堂练习中的单词和句子:
Unit 5 Where is he?第一课时,标签:六年级下册英语教案,小学英语教案,http://www.67xuexi.com

  教具:各种地点的图片in the office、in the zoo、at school、at home、in the park、in the classroom

  人物图片Betty、Peter、Li Yan、Linda、Miss Wang、Kate、Joe

  做法:教师将图片贴在黑板上。两个学生一组配合,一个学生背对黑板,另一个学生将其中一个人物的图片放置在一个地点图片下,然后问:Where is Betty? 让背对黑板的学生猜,猜对答案,全班学生说:Yes, you’re right.没猜对则说:No. 也可直接告诉该生:No. She’s at home.

  4.学唱英文歌曲Where is Peter [配套歌曲录音]

     (意图:放松紧张的神经,也是对本课新知识点的另一种方式巩固)

  做法:先听一遍录音,教师带领学生读一遍句子

  再听录音一遍,学生小声哼唱,找准音调

  听歌曲一遍,熟悉歌词

  齐唱歌曲

  四、课堂练习和家庭作业

  1.听音连线 [配套课堂练习]

  根据录音内容,将左边的人物图与右边相应的短语连接。

  2.作业:朗读并抄写本课课堂练习中的单词和句子

 

  教案点评:

  本课的语言项目Where is he? He's at school. 表示询问别人在哪里及其回答的日常交际用语。教师和学生一起唱Row your boat进行热身复习。将课文内容与教材相结合,直接提问学生一些问题,让学生深入思考,加深印象。然后,学生之间针对图片做对话练习,用新句子进行操练。

>>《Unit 5 Where is he?第一课时》这篇教育教学文章来自[www.67xuexi.com网]www.67xuexi.com 收集与整理,感谢原作者。

上一页  [1] [2] 


Tag:小学六年级英语教案六年级下册英语教案,小学英语教案免费教案 - 英语教案 - 小学六年级英语教案