新目标九年级英语上册unit 2教案

新目标九年级英语上册unit 2教案,标签：初三下册英语教案,初中英语教案,http://www.67xuexi.com
　VI. Exercises in class 
　　T read the questions below, and Ss give their answer, to improve and impress what have

 learned. 
　　1. They are good ___________. Do you like __________? (surf) answer: surfers, surfing
　　2. We have been to Hawaii __________. (two) answer: twice 
　　3. Mike hasn’t done his homework _____.
　　A. already B. just C. yet D. either answer: C
　　4. Ted has been a bus driver _____ five months ago.
　　A. for B. since C. from D. in answer: B
　　5. - _____ have you been to Cape Town?
　　- Since last Wednesday.
　　A. How often B. How many times 
　　C. How long D. How soon answer: C
　　6. She is very busy. He hasn’t had a day _____ for three 

weeks.
　　A. busy B. free C. off D. on answer: C
　VII. Homework
　　1. Finish your dialog design after class, try to use what you have learn.
　　2. Finish the exercises on page 97.
　　3. To read Surfing in page 7, find the main sentences, and think about what kind of water sport you 

like best, why? 
                                Lesson 6
Teaching Objectives: 
　　Students should understand the meaning of reading, master useful expressions and learn more about

 the present perfect tense.
Language Focus: 
　　Useful topic: Surfing, beaches; useful expressions: have been, never, ever, no matter how, 

neither

 nor, etc; and other reading skills.
Properties: 
　　Tape recorder, topic cards, answer sheet, etc.
Teaching Procedures:
　I. Revision
　　Revise the Present Perfect tense, do the exercise 2 on page 97, ask students answer the questions 

one by one.
　II. Pre-reading 
　　There are many kinds of water sports, such as swimming, paddling, Boogie-boarding, and dragon boat race in China. What water sports have you watch? What kind of water 

sport you like best, why?
　III. While-reading
　　Before first listening of Surfing, read the questions of exercises 1 on page 98. Prepare their answer 

sheet. Ask the students bring these questions to listen the tape or video first time. Write their answer

 if possible. 
　　Then play the tape or video once again, ask the students check their answers. And then let them try 

to give the main sentence of this reading.
　　Open the textbook, turn to page 7. Let Ss find the new words and useful expressions in five parts

 (each part for each paragraph). Ask them give correct explanation. Make sure everyone is on task. 

While working, teacher go around the classroom and give help where need. Then show the answers

 of them. Teacher explains the main sentences, such as Now it is enjoyed by people all over the 

world; It’s neither too hot nor too cold all the year round; etc.

上一页  [1] [2] [3]  下一页