[10-20 18:18:21] 来源：http://www.67xuexi.com 高二英语教案 阅读：850次
（5）Internet（√）
（6）其它
2、学习资源类型（打√）
（1）课件（网络课件）（√）
（2）工具
（3）专题学习网站（√）
（4）多媒体资源库
（5）案例库
（6）题库
（7）网络课程（√）
（8）其它
3、学习资源内容简要说明
◆《高中英语第二册教材》：第8单元FIRSTAID，讨论急救的措施。
◆192.168.3.100
四、学习情境创设
1、学习情境类型（打√）
（1）真实性情境（√）
（2）问题性情境（√）
（3）虚拟性情境（√）
（4）其它
2、学习情境设计
（1）真实性情境：引入部分展示一个动漫，让学生了解到学习急救的重要性。
（2）问题性情境：在完成任务的过程中提出问题，让学生体会相关句型的用法。
（3）虚拟性情境：假设学生碰到各种各样的意外事故。在这些种情景下，学生应该采取那些急救措施。
五、学习活动的组织
1、自主学习设计
类型
相应内容
使用资源
学生活动
教师活动
（1）抛锚式（√）
回顾已学过的相关功能口语项目的句型，以及以往接触过一些简单的急救方法。
教材、自制网站及其课件。
信息的获取、分析、加工、整理；问题发现与解答。
提出问题；学习资源获取路径的指导；问题解答咨询
（2）支架式
以本次课的功能口语项目为支架，对句型进行操练。
教材、网络资源及课件
结合自己的情况根据句型进行口语练习。