高中英语《FIRST AID》网络教学设计及点评

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提出问题，引导学生进行思考，反馈学生回答中存在的问题。

（3）随机进入式

 

 

 

 

（4）其它

学生通过论坛讨论急救方法

自制网站及论坛

信息的获取、分析、加工、整理；同学之间的讨论

引导学生如何讨论

 

（5）在线测试

学生通过网站进行在线测试

自制网站

分析信息，阅读理解

提问并讲解

2、协作学习设计（打√并填写相关内容）

类型

相应内容

使用资源

分组情况

学生活动

教师活动

（1）竞争

 

 

 

 

 

（2）伙伴（√）

 

 

每组10位学生

 

总结点评作品反馈学习问题

（3）协同

 

 

 

 

 

（4）辩论（√）

 

 

个人

对某个同学的观点提出不同见解。

及时归纳引导

（5）角色扮演（√）

学生扮演急救人员与受伤的人

 

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