机械能 教案设计

　　（2）．演示单摆实验（演示视频）。

　　A．学生观察并分析单摆来回摆动过程中能的转化．

　　B．归纳：下降：高度↓，速度↑，质量不变，是重力势能转化为动能。

　　上升：高度↑，速度↓，质量不变，是动能转化为重力势能。

　　（3）．举例说明动能和重力势能相互转化的例子。如自行车下坡、荡秋千、高空掷物、荡秋千、人造地球卫星等。

　　2．动能和弹性势能的相互转化。

　　（1）演示实验：小车的动能与弹性势能的相互转化。

　　A．学生观察并分析小车运动过程中能的转化．

　　B．归纳：弹簧压缩：小车速度↓，弹簧形变↑，是动能转化为弹性势能。

　　弹簧恢复：小车速度↑，弹簧形变↓，是弹性势能转化为动能。

　　（2）演示实验：分析乒乓球从手中下落到地上，又向上弹的过程中能的转化情况。

　　分析：乒乓球从手中下落到刚接触地面是重力势能转化成动能，从接触地面到发生到最大形变是动能转化成弹性势能，从恢复形变到离开地面是弹性势能转化为动动，从离开地面上升的过程是动能转化为重力势能。

　　（3）举例动能与弹性势能相互转化的例子。

　　3．学生讨论“想想议议”。

　　4．练习

　　5．小结。

　　（三）、课堂巩固：

　　利用多媒体网络课件，浏览网页内容，复习巩固的同时，扩大知识面，激发继续学习的兴趣。        

　　（四）、课堂小结：

　　1. 本节课，你学到了哪些物理知识？

　　2. 你学会了哪些研究问题的方法？

　　【作业布置】

　　1. 《教材》P54/1、3、5

　　2. 回忆一下，前面的物理学习活动中，哪些地方用到了控制变量法？你是如何做的？

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