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第五册我国处于社会主义初级阶段

摘要:2、在社会主义初级阶段,我国社会的主要矛盾是( )第五册我国处于社会主义初级阶段由www.67xuexi.com收集及整理,转载请说明出处www.67xuexi.comwww.67xuexi.comA无产阶级和资产阶级之间的矛盾 B工人阶级和农民阶级之间的矛盾 C人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 D发展生产和提高生活之间的矛盾简答题:为什么说我国社会主义社会仍处在初级阶段?(二) 小结:略。(三) 作业布置:为什么社会主义的根本任务是解放生产力、发展生产力?(四) 教学后记:第二课时教学内容:我国的人口问题教学目的:让学生了解我国的人口国情,掌握人口特点,理解计划生育的基本国策。教学重点:人口特点和计划生育的基本国策。教学过程:一、 课前学习指导。(一)旧知识的复习。1、社会主义初级阶段的基本国情怎样?2、社会主义初级阶段的中国其主要矛盾是什么?3、社会主义的根本任务是什么?4、判断改革成败的标准是什么?(二)预习。1、 我国人口的特点怎样?2、 严峻的人口问题对我国的经济和社会的发展有何影响?3、 计划生育是我国的基本国策。二、课内学习指导
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2、在社会主义初级阶段,我国社会的主要矛盾是( )


第五册我国处于社会主义初级阶段由www.67xuexi.com收集及整理,转载请说明出处www.67xuexi.com
www.67xuexi.com A无产阶级和资产阶级之间的矛盾 B工人阶级和农民阶级之间的矛盾 C人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 D发展生产和提高生活之间的矛盾
简答题:
为什么说我国社会主义社会仍处在初级阶段?
(二) 小结:略。
(三) 作业布置:为什么社会主义的根本任务是解放生产力、发展生产力?
(四) 教学后记:

第二课时
教学内容:我国的人口问题
教学目的:让学生了解我国的人口国情,掌握人口特点,理解计划生育的基本国策。
教学重点:人口特点和计划生育的基本国策。
教学过程:
一、 课前学习指导。
(一)旧知识的复习。
1、社会主义初级阶段的基本国情怎样?
2、社会主义初级阶段的中国其主要矛盾是什么?
3、社会主义的根本任务是什么?
4、判断改革成败的标准是什么?
(二)预习。
1、 我国人口的特点怎样?
2、 严峻的人口问题对我国的经济和社会的发展有何影响?
3、 计划生育是我国的基本国策。
二、课内学习指导。
(一)严峻的人口形势。 (板书)
〖指导学生阅读〗P61“事例”归纳出我国人口一般特点、基本特点和最基本的特点。    学生看书、讨论、归纳
我国人口的特点: (板书)
人口基数大(最基本特点)
基本特点
一般特点 新增人口多,人口素质偏低
农村人口多,人口老龄化的速度快,人口分布不平衡
活动与探究1:了解当地的人口情况
师:从我国人口的特点同学们可以看出我国人口的形势是相当严峻的,因此,我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。
我国人口的形势的相当严峻的,这个严峻的形势对我国经济和社会的发展有何影响?
指导学生阅读P62页第四段至P63页第三段。
提问:我国严峻的人口形势对我国经济和社会的发展有何影响? (板书)
回答:(1)人口过多和过快增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。(2)人口过多和过快增长,影响我国人口素质的提高。
活动与探究2:调查当地人民受教育情况并说说对当地经济发展的影响。
(二)计划生育是我国的基本国策。 (板书)
在我国社会主义初级阶段,我们面对着严峻的人口形势,我们应该怎么办?
指导学生阅读P63至64页内容。
计划生育是我国的基本国策。 (板书)
(1) 制定依据:从我国社会主义初级阶段的国情出发
(2) 目的:控制人口数量,提高人口素质
(3) 要求:鼓励公民晚婚晚育,提倡一对夫妻生育一个小孩
活动与探究3、向当地镇府了解本地实行计划生育政策的情况。
三、课后学习指导。
1、新知识结构:
人口基数大(最基本特点)
基本特点
人口一般特点 新增人口多,人口素质偏低
农村人口多,人口老龄化的速度快,人口分布不平衡
严峻的人口形势对我国经济和社会的发展的影响
计划生育是我国的基本国策(制定依据、目的、要求)
2、巩固练习:
单项选择题
我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确的选择是( )
A提高人口素质 B实行计划生育
C提倡晚婚晚育 D控制农村人口增长
人口之所以成为我国经济发展的沉重包袱,除了人口数量过多、增长过快,另一个重要的原因是( )
A人口年龄结构老龄化 B农村人口多
C人口分布不均 D人口素质偏低
不定项选择题:
我国人口现状的特点表现在很多方面,其中,表现我国人口现状的基本特点的是( )
A人口基数大,新增人口多 B人口老龄化的速度加快
C人口的分布不平衡,农村人口多 D人口素质偏低
实行计划生育的目的是( )
A为了人类延续 B控制人口数量
C改善人民生活 D提高人口质量
3、小结。
4、教学后记:

第三课时

教学内容:我国的资源和环境问题
教学重点:我国严峻的资源和环境形势
教学难点:如何认识我国面临的严峻资源、环境形势?
教学过程:
一、课前学习指导。
(一)复习。
1、 我国人口的基本特点怎样?
2、 计划生育是我国的基本国策。
(二)预习。
1、 我国资源现状怎样?
2、 我国面临严峻的环境问题主要表现在哪里?
3、 造成环境问题的原因有哪些?
4、 我国生态环境的现状怎样?我们应如何应对?
二、课内学习指导。
(一)“资源大国”与“资源小国”。
指导学生阅读P65页第二、三段。
提问:刚才同学们,已阅读完了两段材料,有没有同学能把我国的资源现状归纳出来呢?
我国的资源现状:自然资源总量大、种类多,但人均占有量少、开发难度大,这是我国的又一基本国情。 (板书)
指导学生阅读P66页第一段。
〖思考〗:为什么说我国既是“资源大国”又是“资源小国”?
学生回答。“资源大国”:总量大,种类多;“资源小国”:人均占有量少,开发难度大。
从我国的资源现状的学习,我们可看出我国面临哪些严峻的资源形势?
“总量大”与“人均占有量少”形成强烈反差,加之自然资源的分布不平衡,气候、地形条件的限制,以及多年来不开发利用不尽合理、科学,造成资源的巨大损失和浪费,这将使我国长期面临严峻的资源形势。
活动与探究1:
(1)说说你的家乡有那些重要资源?
(2)这些资源主要有那些用途?
(3)当地有没有学浪费和不合得用资源的现象?如果有你认为应采取那些措施解决?
(二)严峻的环境形势。 (板书)
指导学生阅读P66页第二至四段。
提问:从刚才事例的阅读我们可看出,我国面临哪些严峻的环境问题? (板书)
归纳:水土流失严重;沙漠化迅速扩展;草原退化加剧;森林资源锐减;生物物种加速灭绝;地下水水位下降;水体污染加重;大气污染严重;固体废弃物存放量过大,垃圾包围城市;环境污染向农村蔓延;等等。
提出问题:造成我国环境问题如此严重的主要原因是什么?
指导学生阅读P67页第二、三段。

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