政治教案－建设有中国特色的社会主义

　　建设有中国特色的社会主义
　　江泽民同志在党的十六大报告中提出了我国在本世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标。他说，我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。对于“小康”，我们并不陌生，上个世纪末我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一部、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。今天，我们在生活中就能感受到小康生活，但我们必须看到，我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康（我们可以从政治、经济、文化等角度去分析）。而十六大中提到的则是一个更高水平的小康社会，这个奋斗目标最关键的是国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争了明显增强。而总起来看，全面建设小康社会的奋斗目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标。今天我们就围绕这三个方面的目标，一起来探讨“建设有中国特色社会主义”这一话题。
　　第一部分：知识网络
　　一、建设有中国特色社会主义经济
　　十六大摘要：
　　& 全面建设小康社会，最根本的是坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。
　　（注：提供十六大内容的摘要，其目的不是让大家去识记，而是要求我们能够运用所学内容对上述观点进行理解。）
　　㈠基本目标：
　　就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。
　　㈡基本内容：
　　⑴坚持以公有制为主体的基本经济制度。
　　⑵深化经济体制改革，完善社会主义市场经济体制。
　　⑶积极实施可持续发展战略。
　　⑷确保人民共享经济繁荣成果：
　　①坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
　　②进一步完善社会保障制度，发展社会保障事业。
　　③切实加强扶贫开发工作，大力实施西部大开发战略。
　　⑸……
　　二、建设有中国特色社会主义政治
　　十六大摘要：
　　& 发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。
　　㈠基本目标
　　就是在共产党的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。
　　㈡基本内容
　　⑴必须坚持和完善人民代表大会制度，保证人民当家作主的权利。
　　⑵必须实行依法治国，建设社会主义法制国家。
　　⑶必须坚持民族区域自治政策，促进全国各族人民和睦团结。
　　⑷……
　　三、建设有中国特色社会主义文化
　　十六大摘要：
　　& 大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明，是全面建设小康社会的重要目标。
　　㈠基本目标：
　　就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。（主要特点）
　　㈡基本内容：（社会主义精神文明建设）
　　⑴切实加强社会主义思想道德建设。
　　⑵大力发展教育科学文化事业。
　　⑶不断繁荣社会主义文学艺术。
　　通过上述介绍，我们对建设有中国特色社会主义应该有一个宏观的整体的认识。建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策，有机统一，不可分割，构成党在社会主义初级阶段的基本纲领。只有经济、政治、文化协调发展，才是有中国特色的社会主义。尤其是在开卷考试下，我们一定要对书本知识有一个宏观全面的认识，在把握纲的前提下对一些重点知识再进行深入地理解。下面我们就结合一些具体的重要考点，去认识思考我们生活中的一些现象。
　　第二部分：现象思考
　　建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化，这部分内容对中学生来说比较抽象一些，而且其中不少内容难以理解，因此我们在学习过程中应尽量避免就知识而知识的枯燥理解，应多观察我们身边的现象，通过对这些现象的正确认识来加深对教材内容的认识。这不仅是开卷考试的基本要求，更是我们适应社会、不断成长必须具备的一个基本素质。
　　本部分的不少内容在上一讲“认识国情，了解国策”中已经有所涉及，如经济方面的“积极实施可持续发展战略”、政治方面的“依法治国的基本方略”、文化方面的“以德治国”“科教兴国”战略等，在这里我们就不再赘述，下面我们通过身边的一些现象去感受“有中国特色社会主义的经济、政治和文化”的其它一些重要的内容。
　　思考一：网络双刃剑（文化领域）
　　作为高科技产品，网络具有“双刃剑”的性质，一方面它能给人们的生活带来效率与快乐，使人们的交流或互动空前开放；另一方面它也会对人们自身造成消极效应、甚至危险：一是它本身隐含着放任自由，给以往的法律、道德带来严峻的挑战和困境（网络信息中的有毒文化如黑色文化、色情文化、暴力文化等，还有网络黑客现象）。二是网络让人痴迷甚至难以自拔的危险（尤其是青少年），“网络成瘾”已成为一个不容忽视的现代文明病。
　　2002年6月16日，北京海淀区“蓝极速”网吧发生大火，造成24人死亡，十多人受伤。
　　2002年7月31日，南投县一名15岁少年，从网吧回家时，因遭受祖母斥责，竟持刀将祖母刺死。
　　2002年9月15日，安康一少年在通宵上网后死在网吧。
　　2002年11月4日，一名12岁的男生自盗奶奶家中10万元巨款在网吧里沉迷9天9夜。
　　……
　　现象思考：
　　⑴针对材料分析造成上述现象的原因，以及这一现象产生的危害。
　　⑵净化网络环境，加强网络文明建设。
　　首先，分析材料，寻找原因，思考危害（略）。
　　其次，如何正确看待这一现象（双刃剑）。
　　国家：完善政策和制度，加强立法，如2002年11月5日《互联网上网服务营业场所管理条例》规定：禁止未成年人进入“网吧”；中小学校园周围200米范围内和居民住宅楼内不得设立互联网上网服务营业场所等。
　　社会：加强管理，加强文化基础设施建设，如2001年团中央、教育部等七单位，发布《全国青少年网络文明公约》：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

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