封建社会的兴盛与衰亡 —— 初中政治第六册教案

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www.67xuexi.com 2、封建制国家的统治
1）君主专制统治；（结合影片相关事例加以说明）
2）以封建土地所有制为基础的封建等级制度；（以上以书本内容为例）
3）从精神上统治劳动人民。
（以《祥林嫂》为例）地主阶级为了维护封建剥削制度，利用宗教迷信、封建道德、宗族观念等给农民套上无形的精神枷锁，束缚劳动人民的思想，让人民老老实实地服从封建统治。
（四）封建社会的没落
  要点：
--封建社会的主要矛盾是什么？怎样看待农民起义？（学生回答，教师归纳）
1、 封建社会的主要矛盾：农民阶级与地主阶级之间的矛盾。
2、 怎样看待农民起义：积极性：动摇封建统治，推动生产的发展；不足：农民是小生产者不是先进生产力和新的生产关系的代表，不可能推翻封建社会。（以李自成等为例）
3、 促进封建社会瓦解的根本原因：社会生产力的发展。
4、 资本主义生产关系萌芽的出现：原因：生产力的发展（引入：生产力决定生产关系、生产关系要与生产力的发展相适应等概念）；形式：手工工场中的雇佣关系；意义：适应生产力和商品经济发展要求，有强大的生命力，将最终取代资本主义生产关系。
四、小结归纳：
一、 讨论题：封建制度产生、发展和走向衰亡的根本原因是什么？从中可以得到哪些结论？（学生讨论回答，教师归纳）
要点：（可引如生产力和生产关系的关系及社会发展的基本规律，以提高学生对社会发展规律的认识。）

二、展示：（小黑板）
知识结构
                                      封建制生产关系的产生
                     封建社会的建立   封建制国家的建立
1、封建制的建立和                      原因
   社会生产力的发展  生产力的发展      生产力发展的标志和主要表现
                   
                                    封建土地所有制
                   封建剥削的基础    封建土地所有制的具体形式
2、残酷的封建剥削                                          
                   封建制生产关系的特点
                                    
                    封建等级制度  
3、残暴的封建统治  庞大的国家机器   
                    无形的精神枷锁
                                             封建社会的主要矛盾
                    农民反抗地主阶级的斗争  
4、封建制度的没落                            农民起义的意义和局限性
                                             概念
                    资本主义生产关系的萌芽   产生的过程和根本原因
封建制生产关系对资本主义发展的阻碍

五、教学目标测试：（结合《伴你学》进行）

 

第一课 第四框  中国古代辉煌的科技文化
（教案）
【教学目标】
知识目标
　　通过教学，使学生知道独领风骚的中国古代科技文化，对世界文明的发展作出了巨大的贡献。

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