封建大一统时期——秦汉

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A.休养生息         B.力倡节俭       C.平抑物价    D.大兴文治
答案  A
3.（07石家庄市高中毕业复习教学质量检测）我国疆域初步奠定于           （   ）
A.西周     B.秦朝     C.唐朝     D.清朝
答案  B
4.（07北京东城目标检测）汉武帝时期人才济济，形成鼎盛局面。与这一现象出现密切相关的制度是    （   ）
A.郡县制与封国制并存        B.编户齐民制度
C.察举制           D.刺史制度
答案  C
5.（07宜昌高三年级第一次调研）贾谊在《过秦论》中说：“却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马。”造成这种局面的是                   （   ）
A.蒙恬率军出击匈奴        B.卫青、霍去病出击匈奴
C.窦宪率军出击匈奴        D.窦固率军出击匈奴
答案  A
6.（07合肥第一次教学质量检测）下图反映了秦汉文化的主要特点是                          （      ）

A.中外文化交流频繁       B.气势恢弘雄伟
C.统一性和多样化的有机结合     D.民族融合趋势的加强
答案  B
7.（07苏州调研）下图中反映的两汉时期关于民族关系和对外关系的重大历史事件，与汉武帝有关的是（    ）

①                                ② 

③                 ④
A.①②     B.①③④    C.②③     D.②③④
答案  C
8.（07南通调研）西汉末年，佛教传入中国说明了                                              （   ）
A.汉政府重视构建多元文化体系      B.丝绸之路有利于文化交流
C.中国与印度半岛国家有了直接交往     D.汉匈互市兴旺，文化往来增多
答案  B
9.（07江西联考）下列有关昭君出塞的史实叙述不正确的是            （   ）
A.那时匈奴的一部分已归附汉朝      B.昭君出塞发生在汉武帝时期
C.昭君出塞密切了汉匈关系       D.昭君出塞后汉匈双方的贸易兴旺
答案  B
10.（07湖南十校联考）丝绸之路被称为“流动的文化运河”。以下不能证明这一结论的是   （   ）
A.大秦使者将象牙、犀角等礼物赠送给东汉皇帝  B.中国铁器、丝绸西传
C.中国的养蚕缫丝技术、造纸术西传     D.佛教传入中国
答案  A
11.（06东城高三教学目标检测）秦始皇统一中国后采取“废分封，立郡县”的决策，其主要目的在于    （    ）
 A.维护皇权的至高无上        B.建立专制主义中央集权制度
C.巩固统一的封建国家        D.维护新兴地主阶级利益
答案  C
12.（06连云港市高三年级调研考试）秦朝只允许官府办教育，教育的内容主要是学习                （   ）
 A.儒家学说    B.秦朝法律    C.皇帝诏令    D.政府公文
答案  B
13.（06石家庄毕业班复习教学质量检测）郡县制的推行有利于巩固秦的统一，主要是因为这一制度  （   ）
 A.促进了封建经济的发展       B.提高了政令施行的效率
C.加强了中央对地方的直接管辖                     D.有利于限制地方割据势力
 答案  C
14.（06石家庄市毕业班教学质量检测）下列关于察举制度的表述，正确的是                     （   ）
①一种自上而下的选官制度  ②为汉初“布衣将相”局面的出现奠定了基础  ③成为汉武帝时期鼎盛局面出现的重要原因  ④东汉中后期，门第族望成为选举的主要依据
A.①③④    B.③④     C.②③     D.①④
答案  B
15.（06北京东城区高三教学检测）董仲舒改造后的新儒学以“天人感应”“君权神授”为核心，其进步作用在于                                                                                  （   ）

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