[05-18 21:57:23] 来源：http://www.67xuexi.com 高三历史教案 阅读：850次
二、东西方的先哲
内容标准 教 学 要 求 教 学 建 议
了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。 1.了解孔子的生平：在鲁从政、周游列国、晚年从事文化教育事业。
2．了解孔子的基本思想观点和政治主张。
3. 探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。
1.师生共同查阅或运用《史记》《论语》等文献资料，在了解孔子生平重大活动的基础上，指导学生制作一张孔子年表
2.教师应结合和运用孔子的言论，重点分析其“礼”和“仁”等儒家学说的核心内容，并引导学生联系社会现实和个人生活谈谈自己的认识。
3．指导学生阅读古今中外评论孔子的相关材料，组织探讨孔子的地位和影响的学生沙龙，或撰写评论孔子的历史小论文，或进行调查活动：影响当代生活的孔子言论有哪些？
4.联系必修三“百家争鸣和儒家的形成”一节的有关内容，温故而知新。
简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。 1.简述柏拉图生平事迹：受教苏格拉底、创办学园和著作《理想国》。
2.简述亚里士多德的生平事迹：师从柏拉图、教育亚历山大和在雅典讲学。
3．了解柏拉图和亚里士多德追求真理的不懈探索精神。
4．认识柏拉图和亚里士多德对世界思想文化的贡献。
1．联系必修Ⅰ“古代希腊的政治制度”，简要交待古代雅典社会状况，再讲述柏拉图和亚里士多德的生平，将他们的师从关系讲出来，有利于完整把握西方先哲，体会他们的共性。
2.指导学生依据教材制作他们的生平事迹简表。同时辅以一些有人文教育意义的故事和他们的名言名句，避免单纯的知识罗列，同时引导学生感受和尊崇他们追求真理的探索精神。
3．指导学生了解柏拉图和亚里士多德的基本观点，突出柏拉图的理想国，但是要避免从哲学专业的角度过深的挖掘内容。
4．关于他们对世界思想文化的贡献，主要突出他们贡献出来的科学精神和人文精神即可，同时要结合他们生活的时代来认识其思想文化的贡献。可以适当抓住他们的一两个命题引导学生作多维的理解。
5．以列表的形式概括一下本单元涉及的东西方先哲的思想，使 学生感知和认识人类文明在生成过程中的多元性。
【史论共享】
1. 孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响：
孔子开创了儒家思想，其思想内涵，经历代的损益，积淀下来，渗透到社会秩序和个人行为规范之中，对中国社会产生了深远的影响。五四运动之前的两千多年里，儒家思想不仅是官方的意识形态，而且在中国整个思想界中占有统治地位，影响着平民百姓的日常行为。儒家成了在中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派。孔子整理和修订“六经”，既奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。孔子还是古代大教育家，他奠定了中国古代的教育传统，“学在民间”对中华民族文化的建构与传承起到了重要作用。
孔子学说对亚洲甚至世界都产生了影响。汉朝以后，儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国，这些国家分别建立孔庙或文宣王庙，实行以儒学为主的开科取士。明清以后，孔子学说传到西方，欧洲一些思想家从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。
2. 柏拉图对世界思想文化的贡献：
柏拉图的思想对后世的影响是巨大的，他的哲学著作是西方文化的奠基性文献，在后世哲学家与神学家的著作中，几乎都可以看到柏拉图思想的影子。人们可能赞同他的思想，也可能反对他的思想，但无法忽视他的思想的存在。只要研究思想史、哲学史、政治学、社会学以及自然科学史，柏拉图就是无法回避的人物。
3. 亚里士多德对世界思想文化的贡献：
和柏拉图一样，亚里士多德的思想对后世的影响是巨大的，其哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论www.67xuexi.com；他创立的逻辑学至今仍被学术界奉为权威；他的自然观在中世纪乃至近代者备受推崇；在政治领域里，他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。马克思称他是古代最伟大的思想家，恩格斯称他是古代最博学的人物，黑格尔则称他是“人类的导师”。
三、 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
内容标准 教 学 要 求 教 学 建 议
讲述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动，分析其功过。 1.了解克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动：领军取得内战胜利、处死查理一世、颁布《航海条例》和就任护国主。
2.评价克伦威尔在英国资产阶级革命时期的功过。 1.将克伦威尔置于英国资产阶级革命的过程之中，在教学中突出克伦威尔的主要政治活动及其在革命进程中的历史地位。
2.在帮助学生简明扼要地把握克伦威尔的主要活动的基础上应适当展开这些活动中的具体史实，以使人物评述有充分的叙事依据，理出其生活脉络。
3．分析克伦威尔的功过，要在英国资产阶级革命的时代进程中加以分析，引导学生看出历史人物的活动与时代背景的关系，同时引导学生运用生产力和实践标准去评价克伦威尔。
概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。 1.概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：担任大陆军总司令、主持制宪和首任总统等方面。
2.评价华盛顿的历史贡献。
3.学习华盛顿关心国家与社会、不贪恋权位的优秀品质。 1. 帮助学生简明扼要地把握华盛顿事迹的主要方面，并通过华盛顿事迹的了解理清美国独立战争和美国建立的历史发展脉络。
2．引导学生列出华盛顿生平事迹年表，师生共同运用一些生动的故事和史料，展示华盛顿的领导才能和政治品质，教学中努力把“事迹”的文章做足、做好。
3.对华盛顿的评价应突出于其对国家独立和对美国民主政治建设的贡献。华盛顿给他的国家和世界留下的最宝贵的财富就是：一个具有伟大、诚实、纯洁和高尚品格的生活楷模，一个后人效仿的民主政治的榜样。
4. 联系必修Ⅰ“美国联邦政府的建立”，以历史事件为纬、历史人物为经、制度架构为点，建构历史知识网络。