《吹草哨》2声部训练（3课时）

摘要：教 师 为 主 导学 生 为 主 体（5）、按要求演唱歌曲的第一部分。（6）、第二部分与第一部分相比，在节奏和情绪上有什么不同。（7）、有感情的演唱第二部分。（8）、完整的演唱歌曲。（9）、随音乐自由的创编动作。（10）、用竖笛吹奏歌曲。四、 欣赏《快乐的罗嗦》1、导入新课。2、简介乐曲。3、学唱乐曲的主旋律。4、初听乐曲，感受乐曲的情绪。提问：乐曲中主体旋律出现了几次？分别使用什么乐器演奏的？各出现在什么音区？5、听乐曲的第三部分，随音乐模仿演奏动作，体验音乐所表现的快乐、热烈的情绪与气氛。 1、按要求演唱歌曲。2、讨论并得出答案：第二部分节奏更加舒展，与前段形成对比。情绪上更加充实、饱满。3、有感情的演唱第二部分。4、完整的演唱歌曲。5、随音乐自由的创编动作。6、用竖笛吹奏歌曲。7、小结：乐曲中主体旋律出现了11次，使用月琴演奏的。分别在中音区、高音区、低音区出现。8、听乐曲的第三部分，随音乐模仿演奏动作，体验音乐所表现的快乐、热烈的情绪与气氛。 教 学 札 记 由于本教案中许多线条网页不能辨识，所以形成散落的黑线条，见谅！本教案为网友邮