鄂教版六年级科学下册二单元 月球教学设计

（4）汇报讨论结果，教师简单板书。

（5）教师总结学生汇报的结果，请学生根据讨论结果评价自己的准备工作。

                        自  由  研  究

 教学目标

         1．了解文学作品中描述的和月球有关的现象。

         2．能够通过研究对文学作品中关于月球的现象作出合理的解释。

         3．意识到科学无处不在。

 教学准备

          学生课前搜集两首与月球有关的诗歌，并且提出要研究的问题。

                                                第一课时

 1．提出研究问题

                （1）让学生背诵李白的《静夜思》并且解释诗歌的意思。

                （2）让学生讨论：诗中所说的月光是月球本身发出的光吗？你怎么解释这种现象。

               （3）教师提出问题：还有哪些诗歌中描写了和月球有关的现象？

 2．形成研究假设

               （1）让学生根据课前搜集的资料进行小组讨论：还有哪些诗歌中描写了和月球有关的现象？为什么会出现这种现象？教师在小组内来回巡视，聆听学生的讨论，并提出一些指导性的问题。

              （2）让学生汇报自己讨论的结果，并且把结果记录在下面的表格中 与月亮有关的诗提出的问题做出的假设性解释

３．制定研究计划

              （１）让学生对提出的问题进行分类，然后按照要研究的问题把学生分成不同的小组。教师引导不同研究小组的学生思考下面的问题：

 ①你们小组要研究的问题是什么？对于这个问题你们提出了哪些假设？

 ②要验证你们提出的假设，可以采取哪些方法开展研究？采用哪种研究方法比较好？

 ③要研究这个问题，小组里的每个成员需要做什么工 ④怎样把研究的结果在下节课展示给其他的同学？

             （２）让学生根据讨论的结果利用下节课之前的时间开展研究活动。

第二课时

 让每个小组的学生依次介绍自己的研究结果，并且要求其他小组的学生对于研究的成果作出评议。

太阳与太阳系

8  太  阳

教学目标

        1．知道太阳是一个温度很高的大火球；意识到太阳与我们的生活有着密切的联系；

     2．会查阅资料，并对搜集的资料进行整理；

     3．对研究关于太阳的活动产生较浓厚的兴趣；

 教学准备

           在教室或活动室里进行教学活动，采取先分组再集中的方式进行教

电焊目镜片或墨水、脸盆，最好为每4人小组至少准备一套这样的材料。

 教师课前搜集关于太阳的音像、多媒体资料或图片资料等。

学生课前收集关于太阳的资料，可以在课前制作一些简单的小报。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]  下一页