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如何检测宝宝的听觉言语发育

摘要:如何检测宝宝的听觉言语发育1个月:啼哭较多,发出高调的“啊,呀”声2个月:抬头—发出“啊啊”,“呀呀”声3个月:竖颈—发出“咕咕”声6个月:坐—头会转向声源;叫名字会转头9个月:站立—知道自己的名字12个月:开始走路—会说1到2个词,如“妈妈”,“汪汪”18个月:会跑、跳—会说2个或2个以上有意义的词,如“爸爸,班班”;会指认“眼睛、鼻子、耳朵”等身体部位。2岁:会转圈跑,荡秋千—会使用“你”、“我”等代名词,可将2~3个词连成一句话。3岁:能进行球类等运动—能使用复数名词,能理解简单的问题和答案,能较为流利地背诵儿歌。4岁:能参加一般的体育活动—会使用定语、形容词、副词等,可给身边的物品下定义,会唱歌,并能讲简单的童话故事
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  如何检测宝宝的听觉言语发育

1个月:啼哭较多,发出高调的“啊,呀”声

2个月:抬头—发出“啊啊”,“呀呀”声

3个月:竖颈—发出“咕咕”声

6个月:坐—头会转向声源;叫名字会转头

9个月:站立—知道自己的名字

12个月:开始走路—会说1到2个词,如“妈妈”,“汪汪”

18个月:会跑、跳—会说2个或2个以上有意义的词,如“爸爸,班班”;会指认“眼睛、鼻子、耳朵”等身体部位。

2岁:会转圈跑,荡秋千—会使用“你”、“我”等代名词,可将2~3个词连成一句话。

3岁:能进行球类等运动—能使用复数名词,能理解简单的问题和答案,能较为流利地背诵儿歌。

4岁:能参加一般的体育活动—会使用定语、形容词、副词等,可给身边的物品下定义,会唱歌,并能讲简单的童话故事。

5岁:能参加各种体育活动—对各类物品(食品、用品等)、动物、植物的名称已具有相当数量的词汇,能说明画中的动作,并可对单词的含义提出疑问。

6岁:能参加各种体育活动—基本能够使用较完整的句子和完成5~7句有完整语法的短文,能流利说话。
 


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