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小学语文学习方法:拼音声调的口诀

摘要:拼音声调口诀:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。汉语拼音声调标注位置口诀: (1)有a不放过; (2)没a找o、e。汉语拼音的声调标注规律: a o e i u ü 标调按顺序,‘i、u并排 靠后标。声调教学,要讲清声调符号的形状和四声的读法第一声起音高高一路平,第二声由低到高往上升,第三声先降然后再扬起,第四声从高降到最底层。可以借助图画学习ɑ、o、e的四声:“汽车平走ā ā ā,汽车上坡á á á,汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ,汽车下坡à à à。”教师示范读声调时,开始可以读得夸张一点,还可以用手势表示,帮助学生掌握四声的变化。练读四声,可以先按顺序读,再变序读,还可以引导学生联系日常生活用语,借助汉字的读音帮助读准四声,尽可能减少机械重复。读准第二声和第三声比较难,要反复练习,矫正读音,还可以通过对比练读,以进一步复习巩固。
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  拼音声调口诀:

  一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。

  汉语拼音声调标注位置口诀: (1)有a不放过; (2)没a找o、e。

  汉语拼音的声调标注规律: a o e i u ü 标调按顺序,‘i、u并排 靠后标。

  声调教学,要讲清声调符号的形状和四声的读法

  第一声起音高高一路平,第二声由低到高往上升,第三声先降然后再扬起,第四声从高降到最底层。可以借助图画学习ɑ、o、e的四声:“汽车平走ā ā ā,汽车上坡á á á,汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ,汽车下坡à à à。”教师示范读声调时,开始可以读得夸张一点,还可以用手势表示,帮助学生掌握四声的变化。练读四声,可以先按顺序读,再变序读,还可以引导学生联系日常生活用语,借助汉字的读音帮助读准四声,尽可能减少机械重复。读准第二声和第三声比较难,要反复练习,矫正读音,还可以通过对比练读,以进一步复习巩固。


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