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小学四年级英语 多说多练灵活运用

摘要:四年级是小学阶段英语学习的过渡和连接阶段 ,是非常重要的阶段。在这个时期,已经从单词的学习逐渐转移到句型的学习。在这个阶段,兴趣依然排在首位,学生在这个时期已经掌握了一定的单词和简单的句型,所以课余时间可以看看一些简单的英语短片或者小故事,除了能扩充词汇量外还能扩大知识面。学习一种新语言,就要发挥其能用和活用的特性,训练这方面的能力,大致可以有如下方法:一、编故事提高语言能力英语中参杂汉语并不是不可取,因为毕竟英语是第二外语,又是初学。由于缺乏英语环境,往往使得同学们感到英语很没用,所以讲故事提供了一个自我发挥的机会。二、尽可能制造机会说口语(1)买东西的时候,可以提示同学们说:Give me ...(2)每天吃饭前,可以说Sit down, please.饭后对长辈说Stand up, please.端菜的时候,或者递东西可以说Here you are.收到东西说Thank you.(3)看见不认识的东西,可以问:What’s this?三、寓教于乐在课堂中多用些小游戏,能大大提高学生的兴趣。也会起到事半功倍的效果。四、多多鼓励表扬同学们获得好成绩的时
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  四年级是小学阶段英语学习的过渡和连接阶段 ,是非常重要的阶段。在这个时期,已经从单词的学习逐渐转移到句型的学习。在这个阶段,兴趣依然排在首位,学生在这个时期已经掌握了一定的单词和简单的句型,所以课余时间可以看看一些简单的英语短片或者小故事,除了能扩充词汇量外还能扩大知识面。

  学习一种新语言,就要发挥其能用和活用的特性,训练这方面的能力,大致可以有如下方法:

  一、编故事提高语言能力

  英语中参杂汉语并不是不可取,因为毕竟英语是第二外语,又是初学。由于缺乏英语环境,往往使得同学们感到英语很没用,所以讲故事提供了一个自我发挥的机会。

  二、尽可能制造机会说口语

  (1)买东西的时候,可以提示同学们说:Give me ...

  (2)每天吃饭前,可以说Sit down, please.饭后对长辈说Stand up, please.

  端菜的时候,或者递东西可以说Here you are.收到东西说Thank you.

  (3)看见不认识的东西,可以问:What’s this?

  三、寓教于乐

  在课堂中多用些小游戏,能大大提高学生的兴趣。也会起到事半功倍的效果。

  四、多多鼓励表扬

  同学们获得好成绩的时候要加以鼓励和肯定,成绩不理想也要积极找出原因并指导改正,不能责备批评。


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