初一升初二物理暑假衔接课

　　2声音在不同介质中的传播速度

　　声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。15℃时空气中的声速是340m/s。

　　一般，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。

　　思考题：声音在固体、液体、气体中传播的速度是否一样快呢？

　　几种物质的声速（m/s）

　　空气（15℃） 340海水（25 ℃）1531

　　空气（25 ℃）346铜（棒）3750

　　软木（25 ℃）500大理石3810

　　煤油（25 ℃）1324铝（棒）5000

　　蒸馏水（25 ℃）1497铁（棒）5200

　　通过上表你获得的信息是：

　　（1）_________________________________________________________________________

　　（2）________________________________________________________________________

　　（3__________________________________________________________________________

　　4  回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声。

　　（1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。此时障碍物到听者的距离至少为17m。

　　（2）在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚，不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。

　　（3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远？

　　例题：人区别回声与原声的条件是回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。此时障碍物到听者的距离至少为多远？

　　已知：t=0.1s    v=340m/s

　　求s/：

　　解：由v=s/t得s=vt=340m/s×0.1s=34m

　　s/=1/2s=34m/2=17m

　　答：最小距离17m

　　【总结归纳】

　　一、声音的发生与传播

　　一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

　　人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。

　　2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

　　气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。

　　3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。

　　4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。

　　利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

　　二、我们怎样听到声音

　　1、声音在耳朵里的传播途径： 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。

　　2、耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。

　　3、骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

　　4、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。

　　人类的听觉范围：20Hz~2000Hz

　　次声波：低于20Hz        高声波：高于2000Hz

　　【课堂练习】

　　1、一切正在发声的物体都在      ，发声停止      也停止。声音的传播需要        ，

　　不能传声。声在一秒内传播的距离叫声速，声速跟介质的       有关，还跟介质的       有关。15℃空气中的声速是        m/s。

　　2 "南三听涛"是湛江八景之一，濒临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪排峰。声音是由物体的_______产生的，涛声是通过_______传到人耳的。

　　3北京奥运会开幕式上声势浩大的"击缶而歌"精彩绝伦，缶声是由于缶面     产生的，然后通过       传播到现场观众耳朵的。

　　4上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在________；  教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过__________传播

　　5（09江西）自然界和日常生活中有很多有趣的声现象。例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其      发声；广场音乐喷泉的优美旋律是通过      传入我们耳中的。

　　6关于声音，下列说法正确的是【   】

　　A.一切发声的物体都在振动           B.只要物体在振动，我们就能听到声音

　　C.声音在不同介质中的传播速度相同   D.声音在真空中的传播速度为3×108m／s

　　7  如果"声音在空气中的传播速度变为1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？"关于这  一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是【   】

　　A.教室内学生能更清楚地听到老师的讲课声       B.汽车的喇叭不能起到原来的作用

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