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初二物理同步知识总结之电与磁

摘要:初二是关键的一年,对初一年级与初三年级的学习起到一个承上启下的作用。所以学习初二物理知识时,主要是总结初一所学物理知识,打好基础,为初三物理的学习以及应对中考做铺垫。下面是初二物理同步知识总结之电与磁。第一、磁现象相关知识。 1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)。2、磁体定义:具有磁性的物质。分类:永磁体分为 天然磁体、人造磁体。3、磁极定义:磁体上磁性最强的部分叫磁极。(磁体两端最强中间最弱。)种类:水平面自由转动的磁体,指南的磁极叫南极(S),指北的磁极叫北极(N)。作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。说明:最早的指南针叫司南 。一个永磁体分成多部分后,每一部分仍存在两个磁极。司南是把天然磁石琢磨成勺子的形状,放在一个水平光滑的“地盘”上制成的,静止时它的长柄指向南方。4、磁化: ① 定义:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成 异名磁极,异名磁极相互吸引的结果。②钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料。钢被磁化后,磁性能长期保持
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  初二是关键的一年,对初一年级与初三年级的学习起到一个承上启下的作用。所以学习初二物理知识时,主要是总结初一所学物理知识,打好基础,为初三物理的学习以及应对中考做铺垫。下面是初二物理同步知识总结之电与磁。

  第一、磁现象相关知识。

    1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)。

  2、磁体定义:具有磁性的物质。

  分类:永磁体分为 天然磁体、人造磁体。

  3、磁极定义:磁体上磁性最强的部分叫磁极。(磁体两端最强中间最弱。)

  种类:水平面自由转动的磁体,指南的磁极叫南极(S),指北的磁极叫北极(N)。

  作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

  说明:最早的指南针叫司南 。一个永磁体分成多部分后,每一部分仍存在两个磁极。司南是把天然磁石琢磨成勺子的形状,放在一个水平光滑的“地盘”上制成的,静止时它的长柄指向南方。

  4、磁化: ① 定义:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

  磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成 异名磁极,异名磁极相互吸引的结果。

  ②钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料。钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢 ,制造电磁铁的铁芯使用软铁。

  5、物体是否具有磁性的判断方法:①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的指向性判断。③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判断。

  练习:☆磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用,音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。( 填“软”和“硬”)

    磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体,利用磁体之间的相互作用,使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度,这种相互作用是指:同名磁极的相互排斥作用,和异名磁极的相互吸引作用。

   放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后,靠近磁铁南极的一端是磁北极。

   用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次 。

   钢针被磁化那么钢针的右端被磁化成 S极。

  第二、磁场。

  1、定义:磁体周围存在着的物质,它是一种看不见、摸不着的特殊物质。

  磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。

  2、基本性质:磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。

  3、方向规定:在磁场中的某一点,小磁针北极静止时所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向。

  4、磁感应线:

  ①定义:在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。

  ②方向:磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。

  ③典型磁感线:

  ④说明:A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,不是客观存在的。但磁场客观存在。

  B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。

  C、磁感线是封闭的曲线。

  D、磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的。

  E、磁感线不相交。

  F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

  5、磁极受力:在磁场中的某点,北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致,南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。

  6、电流的磁场:

  ①奥斯特实验:通电导线的周围存在磁场,称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明:通电导线的周围存在磁场,且磁场与电流的方向有关。

  ②通电螺线管的磁场:通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关,电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断

  第三、地磁场。

  ① 定义:在地球周围的空间里存在的磁场,磁针指南北是因为受到地磁场的作用。

  ②磁极:地磁场的北极在地理的南极附近,地磁场的南极在地理的北极附近。且地磁场磁极与地理两极并没有互相重合,存在磁偏角。

  ③磁偏角:首先由我国宋代的沈括发现。并在《梦溪笔谈》中提到。磁针的北极指示地理位置的北方和地磁的南方,磁针的南极指示地理位置的南方和地磁的北方 。

  ④形状:跟条形磁体的磁场很相似。

  第四、电与磁记忆口诀。

  1.磁现象

  磁体两端磁极强,指南S指北N.[2]

  异名相吸同名排(斥),常见磁体靠磁化。

  2.磁场

  磁场方向有规定,磁针静止北极指。

  磁体外部磁感线,北极(N)出发回南极(S)。

  地球周围地磁场,沈括发现磁偏角。

  3.电生磁

  电流周围有磁场,证明丹麦奥斯特。

  通电螺管磁极判,安培定则伸右手。

  四指沿着电流走,旋转方向不能反。

  大拇所指为N极,掌切所标为S.

  4.电磁铁

  螺管磁性强弱定,电流匝数插铁芯。

  带有铁芯螺线管,通常叫做电磁铁。

  开关控制磁有无,电流控制磁强弱。

  5.电动机

  通电线圈磁场中,受力作用会转动。

  定子不动转子转,持续转动换向器。

  控制方便效率高,电能转化机械能。

  6.磁生电

  电磁感应法拉第,磁生电要闭电路。

  部分导体切磁线,感应电流线中有。

  方向改变交流电,机械能化为电能。

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