初中物理学习指导：不做物理学困生

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    一、初中物理学习中学困生的表现和分类
    学困生具体表现为：
    1、对物理知识的学习缺乏主动性，积极性。
    2、对物理知识概念不能用自己的思维去理解。
    3、对课本知识找不到重、难点，不能理解。
    4、对物理知识知其然而不知其所以然，不积极思维，学习困难，持消极态度。
    5、不能理解、掌握简单的物理实验操作，不能迁移旧知识、旧技能，去解决新问题。
    总体表现为缺乏自主性、自信心、目标性、久而久之，先是厌恶后是放弃。将学困生分为以下几种类型：
    1、学习暂时困难型；该类型学生主要是学习基础能力较好，学习中所遇问题，主要由非智力因素造成。
    2、 学习能力缺乏型；这类学生主要特点为：思维能力、语言、表达能力、解题能力，都较低，但学习行为习惯较好，意志比较坚强。
    3、学习动力缺乏型；这类学生的能力总体水平处于中等或偏上水平，但学习习惯、学习意志低于上述两类学生，主要由于自身学习动力不足而导致学习困难。
    4、学习整体困难型；这类学生的思维能力、语言能力、动手能力、分析能力均较差，求知欲低，意志和好胜心不强，所以总体能力和个性发展水平均较低。

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