[10-20 18:10:12] 来源：http://www.67xuexi.com 高二历史 阅读：85600次
C．赞美了人体的美丽和人性的伟大 D．反对宗教束缚和封建等级观念
41．“在法国，为即将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物,本身都是非常革命的。”材料中的“伟大人物”应该是指
A．智者学派 B．启蒙思想家 C．宗教改革家 D．人文主义者
42．阅读宙斯像和《古代希腊神话中的诸神雕塑》图，古希腊神话突出反映了（ ）
A．古代希腊人对神的敬畏和崇拜 B．古代希腊文化的人文主义色彩
C．古代希腊哲学家主要研究“神”的本质 D．古代希腊城邦民主制度的高度发达
43．柏拉图曾说：“亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。”对此理解正确的是（ ）
①反映了柏拉图对亚里士多德的器重
②对亚里士多德应该进行正确引导
③柏拉图充分肯定亚里士多德的求知精神
④伯拉图认为应为亚里士多德的成长提供良好的平台与环境
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
44．在当时历史条件下，对“Man is the measure of all things”理解最正确的是它（ ）
A．强调人的价值至高无上 B．否定神或命运等超自然的力量对社会、人生的作用
C．过分强调人的主观感受 D．给极端个人主义打开了方便之门
45．关于马丁?路德改革意义的表述，不正确的是（ ）
A．它沉重打击了天主教会的神学统治
B．是一场社会、思想改革运动
C．改革后创立的新教与天主教、东正教形成基督教三足鼎立的新局面
D．它违背了基督教的本意，客观上造成了人们思想上的混乱
第II卷
二、非选择题
46、（10分）
材料一：若使天下……视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身，谁贱？视人之家若其家，谁乱？视人之国若其国，谁攻？
——《墨子》）
材料二：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入夸池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也；谷与鱼鳖不可胜食，林木不可胜用，是使民养生丧死无憾；王道之始也。
——《孟子》
材料三：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其刑，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。
——《韩非子》
请回答：
（1）材料一反映了怎样的思想主张？（2分）
（2）概括材料二、三在目的上的相同点和统治方式上的不同点。（4分）
（3）材料三体现了韩非的法治思想，其与现代社会的法治有何截然不同？（4分）
47、（16分）山东是儒家思想的发源地。孔子开创的儒家思想，博大精深，影响深远。根据材料，结合所学知识完成下列问题。
材料一：守旧而维新、复古而开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消失的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能够成为“显学”以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。
——张岱年等《中国文化概论》
材料二：朱熹认为：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”王守仁认为：“心即理”，“知行合一”，“致良知为圣人教人第一义”。
材料三：黄宗羲认为：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之”；顾炎武提出要因地制宜，振兴工商业；黄宗羲在《原君》中宣称皇帝乃是“天下之大害”；明末清初的思想家们主张为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革，并身体力行。
请回答：
（1）战国时期的荀子是如何继承并发展孔子学说的？（2分）
（2）阅读材料一，结合所学知识，概括指出儒家思想在西汉取得独尊地位的原因。（4分）
（3）依据材料二说明朱熹和王守仁关于贯通明理的途径有何差别？（2分）据所学知识说明二者思想是否存在本质差别。（2分）
（4）明清时期，儒家思想发展到新的阶段，其最突出的思想主张是什么？（2分）结合材料三概括指出这种思想主张在政治、经济和学术方面的具体表现。（4分）
48．（16分）思想的演进和技术的进步，深刻影响了人类文明的发展。阅读下列材料
材料一 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
──《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段独白
材料二 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可以用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。
──卢梭
材料三 在法国为行将到来的革命启发过人们的头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。
材料四 当法国革命和拿破仑战争在欧洲大陆上造成血腥和暴力的悲剧时，在英国发生了一个变化，这个变化，使得围攻巴士底狱和滑铁卢战役在相形之下似乎无足轻重了。……全部近代历史上没有别的事件曾更惊人地影响了普通人的生活。
──（美）海斯《世界史》
回答问题：
（1）材料一、二分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动？（2分）